家長是否很難接受自家小孩的平庸?

兒童 ? law 發表了文章 ? 0 個評論 ? 361 次瀏覽 ? 2018-06-20 09:55 ? 來自相關話題

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因為我從小就被父母灌輸各種“我們讀書那么好,你為什么那么差?”的廢話。他們在物質上沒有虧欠我,但我精神上并不感到愉快。

我父母從小都是品學兼優的學生,學習都很好,小學都是班干部,大學是學生會和團委干部。但他們倆高考都沒發揮好。

父母都是重點中學優秀教師,這輩子帶了無數學生參加中高考,并取得優異成績。母親是主科老師,做過年級組長,退休時已經是一所中學的副校長,如果不是因病提前退休,估計扶正可能性也不低。父親作為優秀的副科老師老師,曾經連續好幾年帶高考 x 科目選擇他的教學科目的學生,但他們的孩子學習很差。

我的家族里難說是書香門第,但也算有幾個受過高等教育的先人。太爺爺是 100 年前的大學生,爺爺是專科,但在當時也算高等教育,父親也算重點大學畢業。可我自己沒有考上大學,本科學位是后來專升本拿到的。

從小,我就和他們同事的孩子比學習成績,和家里那個年代接受高等教育的各路親戚比成績。但我真的學習不好,中考失利,去了沒高考可以直升專科的學校,鬧過自殺未遂。為此接受過一年多精神治療,治好了我的學習困難。這之后我考了很多考試,逐漸越來越好,學習能力不足這個問題已經解決了,但我最好的學習時間已經錯過了。

我錯過了建立理科思維的階段,也錯過了最好的學習外語能力的階段。為此我很憤怒,對自己的平庸感到憤怒。我無法依靠理科思維和外語能力,作為學習工具獲取更高層次的知識,這讓我感到很糟糕。父母對這一切很后悔,對我說不用在意自己的平庸,但是現在無法接受自己平庸的,恰恰是我自己。

童年的時候,和父母到另一個城市旅游,我和當地一個孩子聊天,對方聊的話題是古詩詞,我的話題是熱門電視劇。父母為此事后嚴厲訓斥我,說我只知道看電視,而人家的孩子知道古代的大詩人。這件事對我刺激很大,我在學生時代大量閱讀了解一些父母不知道的冷門社科人文知識,就是因為我每次都會想到這個父母已經忘記的事件。

我現在有自己的事業,和一群好人一起創業,順利的話,五年內很大希望實現財務自由,但我有錢后只想去考研。我不想戀愛,更不想結婚生子組建家庭,因為我覺得我不去讀一個研究生學位,我心理的疙瘩解不開,我現在只和父母成長期對我說過的,那些他們現在后悔的話較勁。

如果不缺錢了,我想做的事情是去考研。而且一定要去北清交復級別的名校,因為我家族里沒有出過研究生。這很愚蠢,但我就是想彌補這塊缺口。

我一直有很強的焦慮感,而且很在意他人的看法。我不知道有多少是我父母成長期的影響,但我只知道,這一切我需要一個研究生學位才能平息。所以我不會生育子女,因為嫁給我的人,和我的子女都不會幸福。在我看來,我是個焦慮而且容易暴躁的人,我不敢結婚,因為我怕我脾氣上來就會家暴。

對我來說,我希望 10 年后可以對我父母說,你們的孩子也有名校學位,你們的孩子是全家讀書最多的人,也是家族里最富有的人。擁有財富和學位,我才能走出這段陰影。

對我來說,我覺得自己不可能接受子女平庸,因為在我看來這意味著子女的成長經歷會很不快樂,既然如此,他們沒有必要降生到一個會讓他們的童年陷入痛苦的人家中。

父母能不能接受子女平庸?我認為不能。我甚至不希望有子女,因為他們的父母——我,就是個成長時期很失敗的人,我不想在自己的后半生,把這種失敗帶來的焦慮感和挫敗感,轉嫁他們身上。 查看全部


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因為我從小就被父母灌輸各種“我們讀書那么好,你為什么那么差?”的廢話。他們在物質上沒有虧欠我,但我精神上并不感到愉快。

我父母從小都是品學兼優的學生,學習都很好,小學都是班干部,大學是學生會和團委干部。但他們倆高考都沒發揮好。

父母都是重點中學優秀教師,這輩子帶了無數學生參加中高考,并取得優異成績。母親是主科老師,做過年級組長,退休時已經是一所中學的副校長,如果不是因病提前退休,估計扶正可能性也不低。父親作為優秀的副科老師老師,曾經連續好幾年帶高考 x 科目選擇他的教學科目的學生,但他們的孩子學習很差。

我的家族里難說是書香門第,但也算有幾個受過高等教育的先人。太爺爺是 100 年前的大學生,爺爺是專科,但在當時也算高等教育,父親也算重點大學畢業。可我自己沒有考上大學,本科學位是后來專升本拿到的。

從小,我就和他們同事的孩子比學習成績,和家里那個年代接受高等教育的各路親戚比成績。但我真的學習不好,中考失利,去了沒高考可以直升專科的學校,鬧過自殺未遂。為此接受過一年多精神治療,治好了我的學習困難。這之后我考了很多考試,逐漸越來越好,學習能力不足這個問題已經解決了,但我最好的學習時間已經錯過了。

我錯過了建立理科思維的階段,也錯過了最好的學習外語能力的階段。為此我很憤怒,對自己的平庸感到憤怒。我無法依靠理科思維和外語能力,作為學習工具獲取更高層次的知識,這讓我感到很糟糕。父母對這一切很后悔,對我說不用在意自己的平庸,但是現在無法接受自己平庸的,恰恰是我自己。

童年的時候,和父母到另一個城市旅游,我和當地一個孩子聊天,對方聊的話題是古詩詞,我的話題是熱門電視劇。父母為此事后嚴厲訓斥我,說我只知道看電視,而人家的孩子知道古代的大詩人。這件事對我刺激很大,我在學生時代大量閱讀了解一些父母不知道的冷門社科人文知識,就是因為我每次都會想到這個父母已經忘記的事件。

我現在有自己的事業,和一群好人一起創業,順利的話,五年內很大希望實現財務自由,但我有錢后只想去考研。我不想戀愛,更不想結婚生子組建家庭,因為我覺得我不去讀一個研究生學位,我心理的疙瘩解不開,我現在只和父母成長期對我說過的,那些他們現在后悔的話較勁。

如果不缺錢了,我想做的事情是去考研。而且一定要去北清交復級別的名校,因為我家族里沒有出過研究生。這很愚蠢,但我就是想彌補這塊缺口。

我一直有很強的焦慮感,而且很在意他人的看法。我不知道有多少是我父母成長期的影響,但我只知道,這一切我需要一個研究生學位才能平息。所以我不會生育子女,因為嫁給我的人,和我的子女都不會幸福。在我看來,我是個焦慮而且容易暴躁的人,我不敢結婚,因為我怕我脾氣上來就會家暴。

對我來說,我希望 10 年后可以對我父母說,你們的孩子也有名校學位,你們的孩子是全家讀書最多的人,也是家族里最富有的人。擁有財富和學位,我才能走出這段陰影。

對我來說,我覺得自己不可能接受子女平庸,因為在我看來這意味著子女的成長經歷會很不快樂,既然如此,他們沒有必要降生到一個會讓他們的童年陷入痛苦的人家中。

父母能不能接受子女平庸?我認為不能。我甚至不希望有子女,因為他們的父母——我,就是個成長時期很失敗的人,我不想在自己的后半生,把這種失敗帶來的焦慮感和挫敗感,轉嫁他們身上。

心理咨詢師是如何看待分手、親人逝去、友盡的關系終結?

情感 ? law 發表了文章 ? 0 個評論 ? 274 次瀏覽 ? 2018-04-03 15:20 ? 來自相關話題

真正的死亡

是世界上再沒有一個人記得你

兩個人散了

是因為一個以為不會走

一個以為會挽留

前者是死亡

后者是分手

但說到底

都是關系的終結

當面臨友情、親情、愛情

等各種關系的終結

甚至面對自身的生死存亡時

我們應該如何處理好自身的情感

對于關系的終結

咨詢師能給我們提供什么獨特的視角

本期「心理師の日常」

就來談談這個話題

01

不要以現在的不愛,否定過去的相愛

壹心理認證咨詢師 余春

在工作中,我經常會遇到失戀和離婚的人。他們難以承受關系的破裂帶來的痛苦,被嚴重的失眠和負面情緒困擾,甚至自傷、自殺。

他們會認為,當初說得再好聽的承諾,如今都成了赤裸裸的謊言。連愛情都不可信,這樣的人生還有什么意義?

受傷的人有這些想法是很正常的。而他們需要轉變的,只是用一種更為動態的視角,去回顧那一段關系。


時間在流逝,萬事萬物都在改變,包括我們自己本身,只是關系中的雙方變得太多,彼此陌生了。

過去我們因為愛在一起,現在我們因為彼此改變而分開,但重要的是,未來我們都會有新的生活。

有一段話我自己非常認同,也會在婚戀咨詢中反復提起:

我始終堅信,你們的相愛是真實的,你們在熱戀中的表達是真實的。我也相信,你們此刻的不愛和分離也是真實的。

但這一刻的“不愛”,并不代表過去的“愛”是假的。

愛和不愛,都是當下情景,你們內心的真實呈現。

如果我們能做到,不以現在的真實,否定過去的真實,那么在處理感情結束、關系終結時,或許我們就不會那么痛苦。

02

關系沒有終結,只是換了存在方式

壹心理認證咨詢師 曹瓊

但就算過去是真實的,深愛過的戀人的離去,甚至是永不聯系,總是讓人心灰意冷,甚至困惑滿滿:

要愛做什么呢,愛了這么久,付出了這么多,最后什么都不是,連朋友都不如?那個曾經重要的人,變得杳無音訊,就像死了一樣。

這是戀愛關系結束后,讓人們痛苦的另一個重要原因。

我真切意識到,一段戀情的死亡,是深刻的喪失,也是我們難以安放的情懷。

但一個人和另一個人,從認識到相戀,相依相伴,對彼此的影響早已刻畫在對方身上。

我們曾經的戀人,會幫我們認真地梳頭,會幫我們仔細修剪指甲,會在冬天穿好羽絨衣后幫我們把袖子里的毛衣拉出來。

現在即使分手了,我們仍然保留下了這些習慣,會對著鏡子好好梳頭,會耐心整理衣物。即使 ta 已不在身邊,我們的耳邊,依然不時響起叮囑:你是最棒的!沒關系,去做吧。

即使分手,這些對方的印跡也一直存在。即使不再聯系,關系還是以另一種形式繼續存在,存在于小習慣中,存在于內化的語言中。

我們身上總有那么一點,曾經的愛人留給我們的痕跡。

也許我們的關系,并沒有真正的終結。發生改變的,只是關系的存在方式。而這正是一切關系的意義所在。

03

對關系消亡的恐懼,更甚于對肉體死亡的恐懼

壹心理認證咨詢師 廖艾平

從受到恐怖分子威脅,到卷入三米巨浪命懸一線,再到最近突然急性腹膜炎痛到幾近休克,我似乎不止一次體驗到了死亡逼近的恐懼,但每一次,心底都會有強烈的生存力量涌現。

是人與人之間的羈絆救了我,是關系鏈條織成的救生繩索,化作我渴望活著的強大內驅力。

難怪,人類終其一生都在尋找,然后建立盡量多而穩固的關系。

就如《尋夢環游記》里說 “只要世上還有一個人記得我,我就不會真正的死去”,以及《北京遇上西雅圖》里 “只要住在對方心里,死亡就不是距離”。


我曾經體驗到這樣一種感覺:

當死亡逼近,我所有的關系面臨終結,愛恨即將消失,我感受到被拋棄的恐懼,就如同出生伊始,我們從媽媽子宮產出時,曾經體驗到的被拋棄般分離的恐懼。

這份恐懼會在所有關系消亡時被再次激活,它有別于生理意義上的死亡,是一種真正的意志消亡。
正因如此,戰場上的士兵大多寧愿戰死也不愿做逃兵,因為逃跑后被所有人唾棄會切斷他擁有的一切關系鏈接,讓他體驗到比死亡還要糟糕的感覺。


也就是為何很多孩子在受虐的家庭長大,仍然不愿意離開父母,因為哪怕是一段糟糕的關系,也比沒有關系的好。

04

糟糕的關系,也比沒有關系要好

壹心理認證咨詢師 賀喜云

如果我們在生活中,真的親手切斷一段“糟糕”的關系,會發生什么事情?會開心還是痛苦?

艾女士覺得生活很壓抑,總感覺胸口堵著什么,擔心自己得了大病而焦慮不安。在做完各種身體檢查找不到原因后,她找到了我。

她說,媽媽有抑郁癥,一旦發病,家里就充滿了陰郁的氣氛。她現在還能清楚記得,媽媽痛苦得一直撞墻的聲音。

在她幾歲的時候,媽媽帶著她一起臥軌自殺,是她的哭聲最終讓媽媽改變了主意。讓她更痛苦的是,在她 30 歲那年,媽媽確保她未來無憂后,還是選擇了跳樓。

由始至終,痛苦就是媽媽在她心中的代名詞。所以她長大后,主動與媽媽保持距離,從心理上與媽媽疏離。

她從未與媽媽好好說過話、親密地談心,直到媽媽離開,也從未感受到媽媽對她的愛。


她內心主動阻斷了與媽媽的連接,是為了防御媽媽的負性情緒,卻同時阻斷了感受媽媽正向情感的途徑。

無法感受到母愛,自己的情感也無處表達,自然難以建立起安全感。

我覺得,不只所有關系的消亡,而僅僅是生命中重要關系的斷裂和阻隔,都會讓我們體驗到類似死亡的恐懼,身體上會自然出現符合恐懼情緒的生理反應,胸口悶是其中最常見的一種。

艾女士逐漸回憶起媽媽為了保護她所做的點點滴滴,明白媽媽默默承受抑郁癥的折磨,苦撐 30 年是因為放不下她,她終于體會到媽媽的良苦用心,當場嚎啕大哭。

當她說出對媽媽的內疚,說出對媽媽感激后,她重新獲得了與媽媽的情感連接,疏通了與媽媽的重要關系,胸口堵的癥狀自然而然消失了。

哪怕是一段“糟糕”的關系,也比沒有關系要好,更何況這段關系也并沒有那么糟糕。

05

關系中的退行,其實是對改變的再次確認

壹心理認證咨詢師 趙久平

人們對自己經歷的每個第一次都印象深刻。

讓我印象深刻的是吳女士,我的第一個來訪者。

吳女士與母親互動的模式是相愛相殺的“矛盾依戀”模式,這讓她難以在交往中發展出持久的良性關系。

但在與我的互動中,她體驗到穩定、持久、包容的“安全依戀”,這種關系慢慢在她的精神世界浸潤內化,她逐步可以這樣對待自己和對待他人,從而與他人發展出更健康的關系。

第一次的成功咨詢,是我的寶貴經驗,但更寶貴的是,第一次和來訪者說再見。

在關于咨詢終結的討論中,吳女士心中彌漫著“分離焦慮”,她內心的“矛盾依戀”再次被激活:她想要分離、渴望獨立,又害怕自己再次被拋棄于孤獨無助的世界。

她問我:“我們以后能不能像閨蜜一樣相處呢,比如可以偶爾發個信息,打個電話?”

我說:“此時此刻,也許你擔憂的是,如何在外面找到一個像我一樣,可以傾聽和支持你的閨蜜;然而你要看到的是,自己已經有能力經營一段穩定長久的關系,這正是我們這段咨訪關系的目標和意義。”

有時候,來訪者明明有了很大的進步,卻在某一個時候忽然“退行”到原來的模式當中。

然而,這并不是真正的退步,正如一個孩子在學走路時,他可以走一段路了,但有時候還是會摔倒。

這種成長到某個階段發生的“退行”現象,其實是對自己身上改變的再次確認,正在積累力量以產生決定性的變化。

在咨詢空間里,來訪者是中心。這個空間像一個舞臺,她的過去、現在甚至將來,都會在這舞臺上投影、漸隱漸現。

當聚光燈慢慢淡去,他們終將遠離,以在咨詢空間獲得的勇氣和智慧,以全新的面目去面對真實世界。

06

沒有一個你愛過的人會真正消失不見

壹心理認證咨詢師 孫建齊

給我們留下烙印的關系,不局限在愛情與親情。

我想起了兒時的發小,她是我最早最貼心的閨蜜,也是我最愛的人之一。如果說后來遇見心理學,讓我明白了什么是無條件接納,那發小就一直在無條件接納著我。

中學學習任務很重,但我們卻快樂無比,彼此間看到的對方都那么美好,可以彼此理解,相互支持,又可以彼此開涮,嘻嘻哈哈。直到她因為家庭原因,不能繼續上學。

在那個電話極少的年代,我們用書信保持聯系。偶爾,她會在農忙中擠出時間去學校看我,每次的匆匆見面,我們都會有聊不完的話題。

中學畢業后,我去外地求學,她也外出打工,聊電話就成了我們關系延續的方式。

每逢放假,無論相距多遠,我們都會堅持見面。我會幫她梳理工作生活的煩惱,傾聽她的疲累和遠大志向。她也會鼓勵我,還會悄悄地在書頁里留下一些錢,不讓我在學校太過拮據。
再后來,因為工作轉換、家庭搬遷,電話信息來不及更新,我們就再也沒有聯系上對方。直到多年前,我回了一次老家,鄰居說曾有個女孩來過。


我知道那是她,但卻無法聯系上她。我們的關系似乎在世事變遷中終結了。

但直到今天,我依然會想念她。她肯定也是如我一般,記掛著彼此。

我認為,只要彼此的心在連接,那么關系就不曾消亡。
也許一份關系面臨儀式上的結束,但在情感上,它依然存在。也許一份關系面臨分離上的結束,但在情感上,它也依然存在。也許一份關系面臨愛恨的分裂,但它僅是從愛到恨,變換著的樣子存在。
正如海明威說過的一句話,沒有一個你愛過的人會真正消失不見(No one you love is ever truly lost)。

關系的消亡,可以看作是一段關系的結束,也可以看成是另一段關系的新生。

而我們需要做的不過是,在面對關系結束與新生之間迸發的情感波動時,保持勇敢、真誠和一點點的智慧。

世界和我愛著你?

本文作者:壹心理咨詢師 查看全部
真正的死亡

是世界上再沒有一個人記得你

兩個人散了

是因為一個以為不會走

一個以為會挽留


前者是死亡

后者是分手

但說到底

都是關系的終結

當面臨友情、親情、愛情

等各種關系的終結

甚至面對自身的生死存亡時

我們應該如何處理好自身的情感

對于關系的終結

咨詢師能給我們提供什么獨特的視角

本期「心理師の日常」

就來談談這個話題

01

不要以現在的不愛,否定過去的相愛

壹心理認證咨詢師 余春

在工作中,我經常會遇到失戀和離婚的人。他們難以承受關系的破裂帶來的痛苦,被嚴重的失眠和負面情緒困擾,甚至自傷、自殺。

他們會認為,當初說得再好聽的承諾,如今都成了赤裸裸的謊言。連愛情都不可信,這樣的人生還有什么意義?

受傷的人有這些想法是很正常的。而他們需要轉變的,只是用一種更為動態的視角,去回顧那一段關系。


時間在流逝,萬事萬物都在改變,包括我們自己本身,只是關系中的雙方變得太多,彼此陌生了。

過去我們因為愛在一起,現在我們因為彼此改變而分開,但重要的是,未來我們都會有新的生活。

有一段話我自己非常認同,也會在婚戀咨詢中反復提起:


我始終堅信,你們的相愛是真實的,你們在熱戀中的表達是真實的。我也相信,你們此刻的不愛和分離也是真實的。

但這一刻的“不愛”,并不代表過去的“愛”是假的。


愛和不愛,都是當下情景,你們內心的真實呈現。

如果我們能做到,不以現在的真實,否定過去的真實,那么在處理感情結束、關系終結時,或許我們就不會那么痛苦。

02

關系沒有終結,只是換了存在方式

壹心理認證咨詢師 曹瓊

但就算過去是真實的,深愛過的戀人的離去,甚至是永不聯系,總是讓人心灰意冷,甚至困惑滿滿:


要愛做什么呢,愛了這么久,付出了這么多,最后什么都不是,連朋友都不如?那個曾經重要的人,變得杳無音訊,就像死了一樣。


這是戀愛關系結束后,讓人們痛苦的另一個重要原因。

我真切意識到,一段戀情的死亡,是深刻的喪失,也是我們難以安放的情懷。

但一個人和另一個人,從認識到相戀,相依相伴,對彼此的影響早已刻畫在對方身上。


我們曾經的戀人,會幫我們認真地梳頭,會幫我們仔細修剪指甲,會在冬天穿好羽絨衣后幫我們把袖子里的毛衣拉出來。

現在即使分手了,我們仍然保留下了這些習慣,會對著鏡子好好梳頭,會耐心整理衣物。即使 ta 已不在身邊,我們的耳邊,依然不時響起叮囑:你是最棒的!沒關系,去做吧。


即使分手,這些對方的印跡也一直存在。即使不再聯系,關系還是以另一種形式繼續存在,存在于小習慣中,存在于內化的語言中。

我們身上總有那么一點,曾經的愛人留給我們的痕跡。

也許我們的關系,并沒有真正的終結。發生改變的,只是關系的存在方式。而這正是一切關系的意義所在。

03

對關系消亡的恐懼,更甚于對肉體死亡的恐懼

壹心理認證咨詢師 廖艾平

從受到恐怖分子威脅,到卷入三米巨浪命懸一線,再到最近突然急性腹膜炎痛到幾近休克,我似乎不止一次體驗到了死亡逼近的恐懼,但每一次,心底都會有強烈的生存力量涌現。

是人與人之間的羈絆救了我,是關系鏈條織成的救生繩索,化作我渴望活著的強大內驅力。

難怪,人類終其一生都在尋找,然后建立盡量多而穩固的關系。

就如《尋夢環游記》里說 “只要世上還有一個人記得我,我就不會真正的死去”,以及《北京遇上西雅圖》里 “只要住在對方心里,死亡就不是距離”。


我曾經體驗到這樣一種感覺:


當死亡逼近,我所有的關系面臨終結,愛恨即將消失,我感受到被拋棄的恐懼,就如同出生伊始,我們從媽媽子宮產出時,曾經體驗到的被拋棄般分離的恐懼。

這份恐懼會在所有關系消亡時被再次激活,它有別于生理意義上的死亡,是一種真正的意志消亡。
正因如此,戰場上的士兵大多寧愿戰死也不愿做逃兵,因為逃跑后被所有人唾棄會切斷他擁有的一切關系鏈接,讓他體驗到比死亡還要糟糕的感覺。



也就是為何很多孩子在受虐的家庭長大,仍然不愿意離開父母,因為哪怕是一段糟糕的關系,也比沒有關系的好。

04

糟糕的關系,也比沒有關系要好

壹心理認證咨詢師 賀喜云

如果我們在生活中,真的親手切斷一段“糟糕”的關系,會發生什么事情?會開心還是痛苦?

艾女士覺得生活很壓抑,總感覺胸口堵著什么,擔心自己得了大病而焦慮不安。在做完各種身體檢查找不到原因后,她找到了我。


她說,媽媽有抑郁癥,一旦發病,家里就充滿了陰郁的氣氛。她現在還能清楚記得,媽媽痛苦得一直撞墻的聲音。


在她幾歲的時候,媽媽帶著她一起臥軌自殺,是她的哭聲最終讓媽媽改變了主意。讓她更痛苦的是,在她 30 歲那年,媽媽確保她未來無憂后,還是選擇了跳樓。

由始至終,痛苦就是媽媽在她心中的代名詞。所以她長大后,主動與媽媽保持距離,從心理上與媽媽疏離。

她從未與媽媽好好說過話、親密地談心,直到媽媽離開,也從未感受到媽媽對她的愛。


她內心主動阻斷了與媽媽的連接,是為了防御媽媽的負性情緒,卻同時阻斷了感受媽媽正向情感的途徑。

無法感受到母愛,自己的情感也無處表達,自然難以建立起安全感。

我覺得,不只所有關系的消亡,而僅僅是生命中重要關系的斷裂和阻隔,都會讓我們體驗到類似死亡的恐懼,
身體上會自然出現符合恐懼情緒的生理反應,胸口悶是其中最常見的一種。

艾女士逐漸回憶起媽媽為了保護她所做的點點滴滴,明白媽媽默默承受抑郁癥的折磨,苦撐 30 年是因為放不下她,她終于體會到媽媽的良苦用心,當場嚎啕大哭。

當她說出對媽媽的內疚,說出對媽媽感激后,她重新獲得了與媽媽的情感連接,疏通了與媽媽的重要關系,胸口堵的癥狀自然而然消失了。

哪怕是一段“糟糕”的關系,也比沒有關系要好,更何況這段關系也并沒有那么糟糕。

05

關系中的退行,其實是對改變的再次確認

壹心理認證咨詢師 趙久平

人們對自己經歷的每個第一次都印象深刻。

讓我印象深刻的是吳女士,我的第一個來訪者。

吳女士與母親互動的模式是相愛相殺的“矛盾依戀”模式,這讓她難以在交往中發展出持久的良性關系。

但在與我的互動中,她體驗到穩定、持久、包容的“安全依戀”,這種關系慢慢在她的精神世界浸潤內化,她逐步可以這樣對待自己和對待他人,從而與他人發展出更健康的關系。

第一次的成功咨詢,是我的寶貴經驗,但更寶貴的是,第一次和來訪者說再見。

在關于咨詢終結的討論中,吳女士心中彌漫著“分離焦慮”,她內心的“矛盾依戀”再次被激活:她想要分離、渴望獨立,又害怕自己再次被拋棄于孤獨無助的世界。


她問我:“我們以后能不能像閨蜜一樣相處呢,比如可以偶爾發個信息,打個電話?”

我說:“此時此刻,也許你擔憂的是,如何在外面找到一個像我一樣,可以傾聽和支持你的閨蜜;然而你要看到的是,自己已經有能力經營一段穩定長久的關系,這正是我們這段咨訪關系的目標和意義。”


有時候,來訪者明明有了很大的進步,卻在某一個時候忽然“退行”到原來的模式當中。

然而,這并不是真正的退步,正如一個孩子在學走路時,他可以走一段路了,但有時候還是會摔倒。

這種成長到某個階段發生的“退行”現象,其實是對自己身上改變的再次確認,正在積累力量以產生決定性的變化。

在咨詢空間里,來訪者是中心。這個空間像一個舞臺,她的過去、現在甚至將來,都會在這舞臺上投影、漸隱漸現。

當聚光燈慢慢淡去,他們終將遠離,以在咨詢空間獲得的勇氣和智慧,以全新的面目去面對真實世界。

06

沒有一個你愛過的人會真正消失不見

壹心理認證咨詢師 孫建齊

給我們留下烙印的關系,不局限在愛情與親情。

我想起了兒時的發小,她是我最早最貼心的閨蜜,也是我最愛的人之一。如果說后來遇見心理學,讓我明白了什么是無條件接納,那發小就一直在無條件接納著我。


中學學習任務很重,但我們卻快樂無比,彼此間看到的對方都那么美好,可以彼此理解,相互支持,又可以彼此開涮,嘻嘻哈哈。直到她因為家庭原因,不能繼續上學。

在那個電話極少的年代,我們用書信保持聯系。偶爾,她會在農忙中擠出時間去學校看我,每次的匆匆見面,我們都會有聊不完的話題。

中學畢業后,我去外地求學,她也外出打工,聊電話就成了我們關系延續的方式。

每逢放假,無論相距多遠,我們都會堅持見面。我會幫她梳理工作生活的煩惱,傾聽她的疲累和遠大志向。她也會鼓勵我,還會悄悄地在書頁里留下一些錢,不讓我在學校太過拮據。
再后來,因為工作轉換、家庭搬遷,電話信息來不及更新,我們就再也沒有聯系上對方。直到多年前,我回了一次老家,鄰居說曾有個女孩來過。



我知道那是她,但卻無法聯系上她。我們的關系似乎在世事變遷中終結了。

但直到今天,我依然會想念她。她肯定也是如我一般,記掛著彼此。

我認為,只要彼此的心在連接,那么關系就不曾消亡。
  • 也許一份關系面臨儀式上的結束,但在情感上,它依然存在。
  • 也許一份關系面臨分離上的結束,但在情感上,它也依然存在。
  • 也許一份關系面臨愛恨的分裂,但它僅是從愛到恨,變換著的樣子存在。

正如海明威說過的一句話,沒有一個你愛過的人會真正消失不見(No one you love is ever truly lost)。

關系的消亡,可以看作是一段關系的結束,也可以看成是另一段關系的新生。

而我們需要做的不過是,在面對關系結束與新生之間迸發的情感波動時,保持勇敢、真誠和一點點的智慧。

世界和我愛著你?

本文作者:壹心理咨詢師

央視紀錄片《家風》:家風里藏著孩子的教養!

教育 ? law 發表了文章 ? 0 個評論 ? 382 次瀏覽 ? 2018-02-28 12:56 ? 來自相關話題

對中國人來說,有家就有家風。

從世族大家文字化的家訓、家譜,到普通百姓父母長輩的一言一行,家規、家教形式不同,傳遞的都是一個家庭或家族的道德準則和價值取向。

“栽什么樹苗結什么果,撒什么種子開什么花”,“窮人的孩子早當家”。

《紅燈記》里的這些唱詞,也是在告訴我們人的成長與家庭環境、家風、家規等密切相關。

央視紀錄片《家風》,以古代著名家訓為切入口,講述中國著名家族的家風歷史脈絡,以及一個個家族對傳統美德的執著追求,體現中國人超越時代的家族凝聚力與責任感,值得一看!

01

家風,影響著一個家族每一代人的成長。

萬丈高樓始于基,一個人價值觀形成的起點是家風,家風就是一個人和一家人成長的“地基”。

從《顏氏家訓》《朱子家訓》到《曾國藩家書》《錢氏家訓》,這些優良家風的教誨,成就的是我們熟知的大家。

曾國藩的家風,其家風文化的核心是勤與儉。他留下的十六字箴言:“家儉則興,人勤則健;能勤能儉,永不貧賤。”

顏氏家族中,除了顏之推,主要通過講述觀眾熟悉的書法家顏真卿的故事,闡釋修身、治家、處世、為學的《顏氏家訓》。

錢氏家族中,講述了人們熟知的錢穆、錢偉長的故事,回答了錢氏家族為什么會出那么多院士的疑問。

通過聚焦譚氏家族中譚正巖的敬業,我們看到了從譚鑫培到譚正巖這個七代京劇世家德藝兼優的家風。

當鏡頭把觀眾帶到重慶的新葉村時,原來在縱橫交錯的街巷中,許多路面是由一塊塊石板連接而成,是為了讀書人“足不涉泥,雨不濕靴”而著意鋪設的。

紀錄片自古至今,從城市到鄉村,令小編感受到家風文化源遠流長,“少成若天性,習慣如自然”。

02

家風,是家族綿延不斷的教育形成的家庭風氣。

紀錄片從清代曾國藩的家風講起,接著跨越到南北朝,追溯中國最早且有完整文字記載的家訓——《顏氏家訓》。

顏氏家族把“讀書做人”作為家風的核心,把先居家盡孝,才能為國盡忠作為家風的要義。

接著講述的《錢氏家訓》《朱子家訓》一脈相承,“讀書報國”的家風,成就了錢氏家族。“讀書修身”,成了新葉村民的最高理想境界。

我們的家風在一個共性家風文化的影響下,每個家族又有其鮮明的家風特征。

傳統中國,“家國一體”,“家”是縮小的“國”,“國”即放大的“家”,因此,家風家教也在歲月的積淀中自然而然地成為了中華文化的重要內容。

作家馬伯庸曾寫過這樣一段話: 一個家族的傳承,就像是一件上好的古董。

它歷經許多人的呵護與打磨,在漫長歲月中悄無聲息地積淀,慢慢地,這傳承也如同古玩一樣,會裹著一層幽邃圓熟的包漿,沉靜溫潤,散發著古老的氣息。

古董有形,傳承無質,它看不見,摸不到,卻滲到家族每一個后代的骨血中,成為家族成員之間的精神紐帶,甚至成為他們的性格乃至命運的一部分。

家風,中華文化的縮影,文明的延續。

03

家風,是現代家庭教育的淵源與根基。

社會就是由千萬個家庭組成的,嚴家教,守家風,后世必昌。

看了《家風》的視頻,網友也紛紛曬出了自己的“家風”、“家訓”,他們對自己家的家風雖有不盡相同的回答,但可以看出來這些家風都是積極向善的。

“我家的家風就是‘孝’,父母告誡我‘百善孝為先’,要尊重長輩、敬愛長輩,做事要勤勤懇懇,任勞任怨;待人接物要有禮貌。”

“提起我的家風,那就是兩個字:嚴謹。做事情一定要認真仔細,一絲不茍。”

……

“我從來聽不到父母講鄰里是非,也從不爭親朋得失。他們只是認真做事,認真做人。這也是我的家風之一:做有益的事,做坦蕩君子,不做戚戚小人。

“我們家的家風便是‘誠信’二字。‘誠’就是要堂堂正正,清清白白地誠實做人,自己做的事情就要勇于承擔,不能向別人身上推卸責任。

而‘信’就是要守信,說出去的話就如同潑出去的水,不能收回來,說過的話自己要做到。”

“爸爸媽媽時常告訴我要節儉,不能攀比浪費,不要攀比別的孩子的吃穿,但在衣著得體方面一定要像表現好的孩子看齊,衣服要干凈,不能弄得皺皺巴巴的,黑乎乎的,自己物品要擺放整齊有序。”

“從小,該我寫作業的時候,電視從不開著,也沒任何雜音打擾我。每次都只能是寫完當天作業,才可以看電視或玩電腦,小學以前不管是冬夏,每天晚上8:00是必須睡覺的,想玩,門都沒有。

現在初中了,也只能寫過作業就睡覺,只有周日才可以自由。原來父母想讓我養成:認真做事,規律科學的好習慣。”

網友的話也勾起了小編的回憶。小編的家教也是特別的嚴,比如不能跟大人頂嘴,不能睡懶覺,不能出去“瘋玩”,不準當父母面的時候耳朵里塞著耳機……

工作后,發現原來以前不能理解的“家風”讓自己養成了特別好的習慣。

其實, 家風并不是“老古董”“舊風尚”,背后恰恰是家族或者父母一代為人處世的準則,是寶貴的精神財富。

但是,現在的家風傳承似乎有了一些“中斷”的跡象。

現在的家庭教育過于注重“平等”“尊重”,一些父母對孩子也是過于驕縱,經常在公共場合看到缺少禮節教育的孩子。

比如見人不愛打招呼,就餐沒有餐桌禮儀,對父母愛理不理,做事以自我為中心等等。

在由陌生人構成的現代社會,人與人之間的關系更加復雜。

我們希望在與別人交往的過程中有得體的舉止,能夠讓人留下良好印象。

因此,“教養”越來越成為一張無往不利的社交名片。我們也希望培養不僅成績好而且有教養的孩子。

但是“教養”從哪里來?小編想,其實就是從良好的“家教”“家風”中來。

作為長輩我們是不是給予了孩子良好的言行教育,人之初,性本善,孩子調皮可以說是天性使然,但是到了一定年齡還一派天真,如同一個小野獸一樣,沒有一點被教化的痕跡,作為家長的那些成人,孩子不懂事,要你這父母何用?!

有些孩子一出門,總讓人覺得可愛而懂事;而有些孩子出門,人們浮現在腦海里的只有一句話“怎么這么沒有家教?”人們不會怪你的孩子,只會覺得這個孩子的家教有問題。無規矩不成方圓,天性是一件美好的事,別讓它在不受約束的自由里,變成惡之華。

你的家風里,藏著孩子的未來! 查看全部
對中國人來說,有家就有家風。

從世族大家文字化的家訓、家譜,到普通百姓父母長輩的一言一行,家規、家教形式不同,傳遞的都是一個家庭或家族的道德準則和價值取向。

“栽什么樹苗結什么果,撒什么種子開什么花”,“窮人的孩子早當家”。

《紅燈記》里的這些唱詞,也是在告訴我們人的成長與家庭環境、家風、家規等密切相關。

央視紀錄片《家風》,以古代著名家訓為切入口,講述中國著名家族的家風歷史脈絡,以及一個個家族對傳統美德的執著追求,體現中國人超越時代的家族凝聚力與責任感,值得一看!

01

家風,影響著一個家族每一代人的成長。


萬丈高樓始于基,一個人價值觀形成的起點是家風,家風就是一個人和一家人成長的“地基”。

從《顏氏家訓》《朱子家訓》到《曾國藩家書》《錢氏家訓》,這些優良家風的教誨,成就的是我們熟知的大家。

曾國藩的家風,其家風文化的核心是勤與儉。他留下的十六字箴言:“家儉則興,人勤則健;能勤能儉,永不貧賤。”

顏氏家族中,除了顏之推,主要通過講述觀眾熟悉的書法家顏真卿的故事,闡釋修身、治家、處世、為學的《顏氏家訓》。

錢氏家族中,講述了人們熟知的錢穆、錢偉長的故事,回答了錢氏家族為什么會出那么多院士的疑問。

通過聚焦譚氏家族中譚正巖的敬業,我們看到了從譚鑫培到譚正巖這個七代京劇世家德藝兼優的家風。

當鏡頭把觀眾帶到重慶的新葉村時,原來在縱橫交錯的街巷中,許多路面是由一塊塊石板連接而成,是為了讀書人“足不涉泥,雨不濕靴”而著意鋪設的。

紀錄片自古至今,從城市到鄉村,令小編感受到家風文化源遠流長,“少成若天性,習慣如自然”。

02

家風,是家族綿延不斷的教育形成的家庭風氣。


紀錄片從清代曾國藩的家風講起,接著跨越到南北朝,追溯中國最早且有完整文字記載的家訓——《顏氏家訓》。

顏氏家族把“讀書做人”作為家風的核心,把先居家盡孝,才能為國盡忠作為家風的要義。

接著講述的《錢氏家訓》《朱子家訓》一脈相承,“讀書報國”的家風,成就了錢氏家族。“讀書修身”,成了新葉村民的最高理想境界。

我們的家風在一個共性家風文化的影響下,每個家族又有其鮮明的家風特征。

傳統中國,“家國一體”,“家”是縮小的“國”,“國”即放大的“家”,因此,家風家教也在歲月的積淀中自然而然地成為了中華文化的重要內容。

作家馬伯庸曾寫過這樣一段話: 一個家族的傳承,就像是一件上好的古董。

它歷經許多人的呵護與打磨,在漫長歲月中悄無聲息地積淀,慢慢地,這傳承也如同古玩一樣,會裹著一層幽邃圓熟的包漿,沉靜溫潤,散發著古老的氣息。

古董有形,傳承無質,它看不見,摸不到,卻滲到家族每一個后代的骨血中,成為家族成員之間的精神紐帶,甚至成為他們的性格乃至命運的一部分。

家風,中華文化的縮影,文明的延續。

03

家風,是現代家庭教育的淵源與根基。


社會就是由千萬個家庭組成的,嚴家教,守家風,后世必昌。

看了《家風》的視頻,網友也紛紛曬出了自己的“家風”、“家訓”,他們對自己家的家風雖有不盡相同的回答,但可以看出來這些家風都是積極向善的。

“我家的家風就是‘孝’,父母告誡我‘百善孝為先’,要尊重長輩、敬愛長輩,做事要勤勤懇懇,任勞任怨;待人接物要有禮貌。”

“提起我的家風,那就是兩個字:嚴謹。做事情一定要認真仔細,一絲不茍。”

……

“我從來聽不到父母講鄰里是非,也從不爭親朋得失。他們只是認真做事,認真做人。這也是我的家風之一:做有益的事,做坦蕩君子,不做戚戚小人。

“我們家的家風便是‘誠信’二字。‘誠’就是要堂堂正正,清清白白地誠實做人,自己做的事情就要勇于承擔,不能向別人身上推卸責任。

而‘信’就是要守信,說出去的話就如同潑出去的水,不能收回來,說過的話自己要做到。”

“爸爸媽媽時常告訴我要節儉,不能攀比浪費,不要攀比別的孩子的吃穿,但在衣著得體方面一定要像表現好的孩子看齊,衣服要干凈,不能弄得皺皺巴巴的,黑乎乎的,自己物品要擺放整齊有序。”

“從小,該我寫作業的時候,電視從不開著,也沒任何雜音打擾我。每次都只能是寫完當天作業,才可以看電視或玩電腦,小學以前不管是冬夏,每天晚上8:00是必須睡覺的,想玩,門都沒有。

現在初中了,也只能寫過作業就睡覺,只有周日才可以自由。原來父母想讓我養成:認真做事,規律科學的好習慣。”

網友的話也勾起了小編的回憶。小編的家教也是特別的嚴,比如不能跟大人頂嘴,不能睡懶覺,不能出去“瘋玩”,不準當父母面的時候耳朵里塞著耳機……

工作后,發現原來以前不能理解的“家風”讓自己養成了特別好的習慣。

其實, 家風并不是“老古董”“舊風尚”,背后恰恰是家族或者父母一代為人處世的準則,是寶貴的精神財富。

但是,現在的家風傳承似乎有了一些“中斷”的跡象。

現在的家庭教育過于注重“平等”“尊重”,一些父母對孩子也是過于驕縱,經常在公共場合看到缺少禮節教育的孩子。

比如見人不愛打招呼,就餐沒有餐桌禮儀,對父母愛理不理,做事以自我為中心等等。

在由陌生人構成的現代社會,人與人之間的關系更加復雜。

我們希望在與別人交往的過程中有得體的舉止,能夠讓人留下良好印象。

因此,“教養”越來越成為一張無往不利的社交名片。我們也希望培養不僅成績好而且有教養的孩子。

但是“教養”從哪里來?小編想,其實就是從良好的“家教”“家風”中來。

作為長輩我們是不是給予了孩子良好的言行教育,人之初,性本善,孩子調皮可以說是天性使然,但是到了一定年齡還一派天真,如同一個小野獸一樣,沒有一點被教化的痕跡,作為家長的那些成人,孩子不懂事,要你這父母何用?!

有些孩子一出門,總讓人覺得可愛而懂事;而有些孩子出門,人們浮現在腦海里的只有一句話“怎么這么沒有家教?”人們不會怪你的孩子,只會覺得這個孩子的家教有問題。無規矩不成方圓,天性是一件美好的事,別讓它在不受約束的自由里,變成惡之華。

你的家風里,藏著孩子的未來!

父母把孩子當成了人生的全部,所以他才越走越遠

心理 ? law 發表了文章 ? 0 個評論 ? 429 次瀏覽 ? 2017-12-29 09:54 ? 來自相關話題

“我是一個 2 歲孩子的媽媽,我今天帶著孩子在外面玩了一整天,回家路上,孩子在車上睡著了,我小心翼翼地想要把他轉移到床上時,他醒了,但又不是真醒,一直要求我抱著他走來走去。我試圖溝通,說可以陪他玩一會或者上床睡,但孩子還是在哭,他一哭,我就開始煩躁。因為我覺得我給他了兩個選擇,為什么他還要哭鬧?而且我累了一天,是真的真的抱不動他了……”


這個場景相信每個人一定很熟悉,每每面臨這種時刻,父母一方面會擔心自己做的不夠好,沒有滿足孩子抱抱的要求;

一方面擔心自己不夠有耐心,在孩子哭鬧的時候大聲吼了他,傷害了孩子的幼小心靈;擔心自己做得太多,苦了自己,慣了孩子,到頭還養成了孩子耍賴的壞習慣……

想做好家長太難了,做出的每個決定都需要斟酌再三,生怕因此影響了孩子的未來。

然而,很多家長不知道的是,這些育兒焦慮的背后,都是和孩子的界限出了問題。

-

我們沒有尊重孩子的邊界,總是忘記去信任孩子,忘記孩子有自己的節奏和能力,他們有自己的路。

同時,我們也沒有照顧到自己的界限,看清楚那些是我力所能及的,哪些是我可以拒絕的。所以當孩子出現不合理要求時,我們會感到如此痛苦。

如果家長和孩子擁有了非常健康的界限,父母就不會因為這些事情焦慮,感到痛苦;不會將焦慮轉嫁給孩子,給孩子壓力;孩子也不會肆意撒潑,而會獨立自主,懂事負責,一切都會變得輕松起來。

我是一名心理咨詢師,德國慕尼黑大學 教育學 / 心理學 / 藝術史三專業博士,德國 Galli 劇場在中國首位認證的戲劇治療師。

開篇提到的 2 歲孩子,就是我的寶寶慕慕。在面對這個情況時,我是這樣做的……

-

面對孩子哭鬧,懂心理學的媽媽是這樣做的

我在德國居住了 11 年,在這 11 年中,我系統扎實地學習了心理學與教育學,也耳濡目染了德國社會的一些先進教育理念。

在我成為媽媽之后,我非常深切地感受到,作為一個母親,對孩子的愛、想要保護孩子、想要給 Ta 世界上最好的一切的那種心情。

伴隨這種心情,也帶來了無窮無盡的焦慮,我們擔心自己養育方式不對,擔心孩子受欺負,擔心孩子上學問題,擔心孩子未來的戀愛……

自從有了孩子,我們似乎就不是自己了,說到這簡直感覺要焦慮死了。

只不過,我的專業領域,心理學和教育學,讓我能夠不斷地覺察這些焦慮背后的原因,進行處理和調整。不然只會重蹈我們原生家庭的覆轍,那就是:孩子是父母的全部人生,而孩子卻越來越厭煩,離父母越來越遠。

-

比如在文章開頭,我自己的例子。面對慕慕的哭鬧,我調整了一下心情,想到,他在車上睡著又被弄醒,這其實是打破了他慣有的睡眠節奏的,他這樣坐著肯定很難受。我肯定不會棄他不顧,但是我自己也真的很累,于是我選擇抱著他坐到沙發上,他還是哭。

我對他說:“媽媽抱著你走很累,我現在可以這樣抱著你坐一會兒,如果你想哭就哭一會兒吧。” 就這樣我抱著他在沙發上,輕輕晃著他。

慕慕宣泄式地大聲哭喊了一會兒,就漸漸停下來了,等他停了以后我說:“媽媽這樣抱著你舒服么?”慕慕說舒服,我說:“那等你感覺舒服了以后,我們去刷牙洗臉上床上睡好么?”慕慕說嗯。我老公在旁邊露出了很驚訝的眼神:“都這狀態了,還能洗臉刷牙呢?”

過了一會兒,慕慕說,“舒服了。” 我愉快地說:“好的,那我們去刷牙吧!”于是就很正常的進行睡前程序到床上睡覺了。

孩子哭的時候,我們也通常會很難受,所以我們會想各種辦法來希望他不哭。

除了前面說過的嚴厲制止的類型很糟糕以外,還有一種看似不糟糕的做法,就是一味的滿足他。比如慕慕這個例子,那就是一直抱著他走來走去,他也就不哭了。

這樣一不小心成為孩子的奴隸,為了讓他高興,做很多超出自己舒適度的事情,這些疲勞和犧牲是會積累和爆發的。我剛才選擇先坐下來,是首先保護了自己的邊界:我能做到的就這么多了。然后我后來才有了力氣,擁抱他,接納他的哭泣,而不再因為他的哭泣心煩氣躁。這種平靜和容納他哭的感覺是能夠傳遞過去的,所以他哭了一會兒也就好了。

我的疲勞被我自己接納了,他的情緒也被我接納了。這就是邊界的力量。

所以在孩子哭的時候我們可以讓他哭一會兒,試圖去理解他的哭想表達什么,然后選擇讓自己舒服的方式來處理,尊重了孩子的邊界,也維護了自己的邊界。

-

父母本意是保護孩子,為何總適得其反?

前段時間幼兒園的很多負面新聞后,很多人開始注意教孩子說不,教孩子辨別哪些是不好的事情。

但是在教給孩子對外說不之前,他還需要一個基本的信任感,就是他可以和父母溝通他所遭遇的不好的事情。

我在一個室外噴泉,見過一個 6,7 歲的女孩,在一個小橋上跑來跑去,后來一下子掉下去了,水不深,就到腳踝。但孩子嚇壞了,哇哇大哭,媽媽從遠處跑過來,把孩子揪上來,沒有好好的撫慰孩子,而是怒氣沖沖的批評她說:“我不是告訴要看著路嗎! ”

這是非常錯誤的行為。

如果一個孩子摔倒,或者做的不夠好、哭泣的時候,總是先被父母有意無意的指責,那又怎么能指望他對外面的侵害說不呢?他不敢說不,因為他會首先想到一定是我的問題,是我不夠好。

正確的做法是,我們一定是要先共情孩子的害怕或者疼痛,接納她的情緒,到最后你才可以和孩子一起看看要怎么做才能避免再次摔到。這樣,父母孩子間就建立了信任的關系。

當然,做到這些不容易,我們指責孩子的時候,通常因為我們自己也無法處理和面對這些失敗、錯誤和不完美。但這些都是我們學習界限之后,可以去覺察和改變的,學會給孩子時間,給孩子信任,認真地去理解他們和與他們溝通。

界限還是規則,在愛和信任的基礎上,用規則來讓孩子知道哪些是我自己可以做的,哪些是我不可以做的。

-

教育孩子時,父母是否要有“紅白臉”分工?

有一個朋友前幾天很苦惱的來吐槽,說青春期的孩子,晚上主動把手機和 ipad 交給爸媽看管,自己好專心學習。

結果有一天媽媽剛沒收了 ipad,兒子又去找爸爸拿回了手機,我這個朋友很生氣,她主要生氣的點是:她覺得爸爸總是當好人,讓她當壞人。

這是個很典型的規則問題。很多家庭,都跟孩子一起制定規則,并努力遵守規則。但別忘了,規則就是保護界限的,很多時候我們說給孩子立規則,就是立界限。

但為什么這個規則容易被破壞?為什么會讓父母產生“總是我當壞人,你當好人”這樣一個感受呢?

那其實是因為這個規則本身不恰當。規則有兩個最重要的要素:

規則要明確,責任的承擔人
要明確規則被破壞時候,要承擔的結果

比如上面的例子,當一個青春期的孩子對你說:“請爸爸媽媽幫我保管手機,因為我自己總是控制不住想玩兒。” 然后把手機放在父母手里:“我寫完作業再過來找你們拿,可以嗎?”

這本來是一件非常好的事情,在這個例子里面,孩子才應該是規則的責任承擔人。因為讓父母幫助保管是孩子的愿望,他就應該負擔這個責任,也就是說,你送過來,我們幫你看著。你拿走了我們不負責。

但父母應該明確的是:如果孩子總是破壞這個規則,總是拿走,那對不起,以后我們也不幫你看著手機了。

這就是一個典型的,爸爸媽媽把孩子應該承擔的責任攬到了自己身上的例子。這就造成了界限的模糊,造成了父母自己內訌,說一個是好人一個是壞人。

一旦我們清晰了界限,就可以制定出更清晰和便于執行的規則。不然的話很多規則都變成了雞肋。 查看全部


“我是一個 2 歲孩子的媽媽,我今天帶著孩子在外面玩了一整天,回家路上,孩子在車上睡著了,我小心翼翼地想要把他轉移到床上時,他醒了,但又不是真醒,一直要求我抱著他走來走去。我試圖溝通,說可以陪他玩一會或者上床睡,但孩子還是在哭,他一哭,我就開始煩躁。因為我覺得我給他了兩個選擇,為什么他還要哭鬧?而且我累了一天,是真的真的抱不動他了……”



這個場景相信每個人一定很熟悉,每每面臨這種時刻,父母一方面會擔心自己做的不夠好,沒有滿足孩子抱抱的要求;

一方面擔心自己不夠有耐心,在孩子哭鬧的時候大聲吼了他,傷害了孩子的幼小心靈;擔心自己做得太多,苦了自己,慣了孩子,到頭還養成了孩子耍賴的壞習慣……

想做好家長太難了,做出的每個決定都需要斟酌再三,生怕因此影響了孩子的未來。

然而,很多家長不知道的是,這些育兒焦慮的背后,都是和孩子的界限出了問題。

-

我們沒有尊重孩子的邊界,總是忘記去信任孩子,忘記孩子有自己的節奏和能力,他們有自己的路。

同時,我們也沒有照顧到自己的界限,看清楚那些是我力所能及的,哪些是我可以拒絕的。所以當孩子出現不合理要求時,我們會感到如此痛苦。

如果家長和孩子擁有了非常健康的界限,父母就不會因為這些事情焦慮,感到痛苦;不會將焦慮轉嫁給孩子,給孩子壓力;孩子也不會肆意撒潑,而會獨立自主,懂事負責,一切都會變得輕松起來。

我是一名心理咨詢師,德國慕尼黑大學 教育學 / 心理學 / 藝術史三專業博士,德國 Galli 劇場在中國首位認證的戲劇治療師。

開篇提到的 2 歲孩子,就是我的寶寶慕慕。在面對這個情況時,我是這樣做的……

-

面對孩子哭鬧,懂心理學的媽媽是這樣做的

我在德國居住了 11 年,在這 11 年中,我系統扎實地學習了心理學與教育學,也耳濡目染了德國社會的一些先進教育理念。

在我成為媽媽之后,我非常深切地感受到,作為一個母親,對孩子的愛、想要保護孩子、想要給 Ta 世界上最好的一切的那種心情。

伴隨這種心情,也帶來了無窮無盡的焦慮,我們擔心自己養育方式不對,擔心孩子受欺負,擔心孩子上學問題,擔心孩子未來的戀愛……

自從有了孩子,我們似乎就不是自己了,說到這簡直感覺要焦慮死了。

只不過,我的專業領域,心理學和教育學,讓我能夠不斷地覺察這些焦慮背后的原因,進行處理和調整。不然只會重蹈我們原生家庭的覆轍,那就是:孩子是父母的全部人生,而孩子卻越來越厭煩,離父母越來越遠。

-

比如在文章開頭,我自己的例子。面對慕慕的哭鬧,我調整了一下心情,想到,他在車上睡著又被弄醒,這其實是打破了他慣有的睡眠節奏的,他這樣坐著肯定很難受。我肯定不會棄他不顧,但是我自己也真的很累,于是我選擇抱著他坐到沙發上,他還是哭。

我對他說:“媽媽抱著你走很累,我現在可以這樣抱著你坐一會兒,如果你想哭就哭一會兒吧。” 就這樣我抱著他在沙發上,輕輕晃著他。

慕慕宣泄式地大聲哭喊了一會兒,就漸漸停下來了,等他停了以后我說:“媽媽這樣抱著你舒服么?”慕慕說舒服,我說:“那等你感覺舒服了以后,我們去刷牙洗臉上床上睡好么?”慕慕說嗯。我老公在旁邊露出了很驚訝的眼神:“都這狀態了,還能洗臉刷牙呢?”

過了一會兒,慕慕說,“舒服了。” 我愉快地說:“好的,那我們去刷牙吧!”于是就很正常的進行睡前程序到床上睡覺了。

孩子哭的時候,我們也通常會很難受,所以我們會想各種辦法來希望他不哭。

除了前面說過的嚴厲制止的類型很糟糕以外,還有一種看似不糟糕的做法,就是一味的滿足他。比如慕慕這個例子,那就是一直抱著他走來走去,他也就不哭了。

這樣一不小心成為孩子的奴隸,為了讓他高興,做很多超出自己舒適度的事情,這些疲勞和犧牲是會積累和爆發的。我剛才選擇先坐下來,是首先保護了自己的邊界:我能做到的就這么多了。然后我后來才有了力氣,擁抱他,接納他的哭泣,而不再因為他的哭泣心煩氣躁。這種平靜和容納他哭的感覺是能夠傳遞過去的,所以他哭了一會兒也就好了。

我的疲勞被我自己接納了,他的情緒也被我接納了。這就是邊界的力量。

所以在孩子哭的時候我們可以讓他哭一會兒,試圖去理解他的哭想表達什么,然后選擇讓自己舒服的方式來處理,尊重了孩子的邊界,也維護了自己的邊界。

-

父母本意是保護孩子,為何總適得其反?

前段時間幼兒園的很多負面新聞后,很多人開始注意教孩子說不,教孩子辨別哪些是不好的事情。

但是在教給孩子對外說不之前,他還需要一個基本的信任感,就是他可以和父母溝通他所遭遇的不好的事情。

我在一個室外噴泉,見過一個 6,7 歲的女孩,在一個小橋上跑來跑去,后來一下子掉下去了,水不深,就到腳踝。但孩子嚇壞了,哇哇大哭,媽媽從遠處跑過來,把孩子揪上來,沒有好好的撫慰孩子,而是怒氣沖沖的批評她說:“我不是告訴要看著路嗎! ”

這是非常錯誤的行為。

如果一個孩子摔倒,或者做的不夠好、哭泣的時候,總是先被父母有意無意的指責,那又怎么能指望他對外面的侵害說不呢?他不敢說不,因為他會首先想到一定是我的問題,是我不夠好。

正確的做法是,我們一定是要先共情孩子的害怕或者疼痛,接納她的情緒,到最后你才可以和孩子一起看看要怎么做才能避免再次摔到。這樣,父母孩子間就建立了信任的關系。

當然,做到這些不容易,我們指責孩子的時候,通常因為我們自己也無法處理和面對這些失敗、錯誤和不完美。但這些都是我們學習界限之后,可以去覺察和改變的,學會給孩子時間,給孩子信任,認真地去理解他們和與他們溝通。

界限還是規則,在愛和信任的基礎上,用規則來讓孩子知道哪些是我自己可以做的,哪些是我不可以做的。

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教育孩子時,父母是否要有“紅白臉”分工?

有一個朋友前幾天很苦惱的來吐槽,說青春期的孩子,晚上主動把手機和 ipad 交給爸媽看管,自己好專心學習。

結果有一天媽媽剛沒收了 ipad,兒子又去找爸爸拿回了手機,我這個朋友很生氣,她主要生氣的點是:她覺得爸爸總是當好人,讓她當壞人。

這是個很典型的規則問題。很多家庭,都跟孩子一起制定規則,并努力遵守規則。但別忘了,規則就是保護界限的,很多時候我們說給孩子立規則,就是立界限。

但為什么這個規則容易被破壞?為什么會讓父母產生“總是我當壞人,你當好人”這樣一個感受呢?

那其實是因為這個規則本身不恰當。規則有兩個最重要的要素:

規則要明確,責任的承擔人
要明確規則被破壞時候,要承擔的結果

比如上面的例子,當一個青春期的孩子對你說:“請爸爸媽媽幫我保管手機,因為我自己總是控制不住想玩兒。” 然后把手機放在父母手里:“我寫完作業再過來找你們拿,可以嗎?”

這本來是一件非常好的事情,在這個例子里面,孩子才應該是規則的責任承擔人。因為讓父母幫助保管是孩子的愿望,他就應該負擔這個責任,也就是說,你送過來,我們幫你看著。你拿走了我們不負責。

但父母應該明確的是:如果孩子總是破壞這個規則,總是拿走,那對不起,以后我們也不幫你看著手機了。

這就是一個典型的,爸爸媽媽把孩子應該承擔的責任攬到了自己身上的例子。這就造成了界限的模糊,造成了父母自己內訌,說一個是好人一個是壞人。

一旦我們清晰了界限,就可以制定出更清晰和便于執行的規則。不然的話很多規則都變成了雞肋。

友情提示:歡樂跨年夜,寶貝安全要當心!

兒童 ? law 發表了文章 ? 0 個評論 ? 545 次瀏覽 ? 2017-12-16 20:31 ? 來自相關話題

調查發現2歲到4歲是最容易走失的年齡,為了避免樂極生悲,更多兒童失蹤的憾事發生,主辦單位應多派人手,加強巡邏和防范兒童走丟失蹤案計發生,希望家長們帶著孩子在跨年狂歡余更要注意孩子的人身安全。

今年就要接近尾聲,新的一年即將到來。

延續圣誕節的歡樂,年底一到全國各地就會舉辦許多跨年活動及精彩絢爛的煙火秀,相信很多民眾早已規劃好跨年活動,各地跨年的人潮想必又是大爆滿。

「失蹤兒童少年資料管理中心」調查也發現2歲到4歲是最容易走失的年齡,為了避免樂極生悲,更多兒童失蹤的憾事發生,兒盟除了希望主辦單位多派人手,加強巡邏和防范兒童走丟失蹤案計發生,也在此提供4個小叮嚀,希望家長們帶著孩子在跨年狂歡余更要注意孩子的人身安全。

建立幼童自保與求救觀念:

父母親可以在家機會教育幼童,建立幼童自我保護的觀念。

1.出門前,請務必在年幼的孩子口袋放入寫好家長姓名、電話的紙條。

2.大賣場、百貨公司、大型活動等都有擺設服務臺或主舞臺。到活動地點時可以先告訴孩子們說如果真的不小心走失的話,記得到服務臺請服務人員廣播找爸媽的訊息,并等爸媽接回。

3.或者都不知道該怎么辦時,一定要在原地大聲呼叫父母、或放聲大哭讓大家發現自己與家人走散了需要幫忙。

4. 介紹警察人員、服務人員的穿著,告訴孩子們若有遇到狀況一定要跟穿著制服的人求救,千萬不要讓其他陌生人說要帶你去找爸媽或警察就跟著走。

孩子數與大人數的適當分配:

在特別節慶外出游玩常可看到,一位家長帶兩位以上的幼兒、或二位家長帶三位以上的幼兒到人潮眾多的地方,這些狀況最容易發生走失的意外。因為幼兒認知、反應能力不足、容易慌張,尤其身型嬌小在人群中難以被找到。孩子突然被其他事物吸引或被擁擠的人潮擠開沒有跟上父母的腳步而失散時有所聞。建議出門前大人與孩子要先講好,孩子一定要跟著那個大人,而且人數需要注意分配好,不要超過照顧能力范圍,別讓年幼的兒童離開身邊才是上上策。

遇到危險時的因應方式:

提醒孩子若遇到壞人要強行帶走或者欺負時,記得要馬上跟家人或大聲叫喊我不認識這個人或救命等反應。若地點黑暗并看見附近有便利商店,請立刻跑到便利商店里請店員協助聯絡父母或警察,若周遭有穿警察制服的警察可立即請警察協助。 查看全部
調查發現2歲到4歲是最容易走失的年齡,為了避免樂極生悲,更多兒童失蹤的憾事發生,主辦單位應多派人手,加強巡邏和防范兒童走丟失蹤案計發生,希望家長們帶著孩子在跨年狂歡余更要注意孩子的人身安全。

今年就要接近尾聲,新的一年即將到來。

延續圣誕節的歡樂,年底一到全國各地就會舉辦許多跨年活動及精彩絢爛的煙火秀,相信很多民眾早已規劃好跨年活動,各地跨年的人潮想必又是大爆滿。

「失蹤兒童少年資料管理中心」調查也發現2歲到4歲是最容易走失的年齡,為了避免樂極生悲,更多兒童失蹤的憾事發生,兒盟除了希望主辦單位多派人手,加強巡邏和防范兒童走丟失蹤案計發生,也在此提供4個小叮嚀,希望家長們帶著孩子在跨年狂歡余更要注意孩子的人身安全。

建立幼童自保與求救觀念:

父母親可以在家機會教育幼童,建立幼童自我保護的觀念。

1.出門前,請務必在年幼的孩子口袋放入寫好家長姓名、電話的紙條。

2.大賣場、百貨公司、大型活動等都有擺設服務臺或主舞臺。到活動地點時可以先告訴孩子們說如果真的不小心走失的話,記得到服務臺請服務人員廣播找爸媽的訊息,并等爸媽接回。

3.或者都不知道該怎么辦時,一定要在原地大聲呼叫父母、或放聲大哭讓大家發現自己與家人走散了需要幫忙。

4. 介紹警察人員、服務人員的穿著,告訴孩子們若有遇到狀況一定要跟穿著制服的人求救,千萬不要讓其他陌生人說要帶你去找爸媽或警察就跟著走。

孩子數與大人數的適當分配:

在特別節慶外出游玩常可看到,一位家長帶兩位以上的幼兒、或二位家長帶三位以上的幼兒到人潮眾多的地方,這些狀況最容易發生走失的意外。因為幼兒認知、反應能力不足、容易慌張,尤其身型嬌小在人群中難以被找到。孩子突然被其他事物吸引或被擁擠的人潮擠開沒有跟上父母的腳步而失散時有所聞。建議出門前大人與孩子要先講好,孩子一定要跟著那個大人,而且人數需要注意分配好,不要超過照顧能力范圍,別讓年幼的兒童離開身邊才是上上策。

遇到危險時的因應方式:

提醒孩子若遇到壞人要強行帶走或者欺負時,記得要馬上跟家人或大聲叫喊我不認識這個人或救命等反應。若地點黑暗并看見附近有便利商店,請立刻跑到便利商店里請店員協助聯絡父母或警察,若周遭有穿警察制服的警察可立即請警察協助。

這是一張能帶你回到過去的國產電影清單

電影 ? law 發表了文章 ? 0 個評論 ? 658 次瀏覽 ? 2017-12-07 13:15 ? 來自相關話題

1.1982 年·茶館

話劇《茶館》原著老舍先生,1982 年改編成電影。從大清—民國—解放前推進。一個茶館就是一個小社會。悲歡離合人生百態都在這個茶館里演繹的淋漓盡致。在這樣一個時代下,人性的善惡,欲望,在一個小小的茶館里展露無疑。






2.1982 年·駱駝祥子

傻大個兒祥子,黑塔一樣的虎妞,干凈溫柔的小福子,拉洋車打罵媳婦的二強子,和爺爺相依為命的小馬兒…在一個病態社會中病態的活著…






3.1994 年·活著

一個嗜賭如命的紈绔子弟富貴,把家產輸光,老爹氣死。立志洗心革面的他又被國民黨抓去當壯丁,千辛萬苦回到家母親已逝,女兒變啞…苦難一直跟隨著他。






4.1981 年·阿 Q 正傳

嚴順開老先生把阿 Q 演活了,演活了阿 Q 身上的劣根性,自欺欺人,自尊自大,自輕自賤,欺軟怕硬…






5.1956 年·祝福

魯迅先生的《祝福》。祥林嫂,先是丈夫死了,后來被婆婆賣給山里的賀老六,沒兩年賀老六死了,兒子阿毛被狼叼去吃了。柳媽建議她去土地廟里買條門檻,去晦氣改運勢…祥林嫂死前一直問人到底有沒有魂靈?她還在害怕死后下到陰間被閻王爺劈成兩半吧,一直活在自責中的祥林嫂,一直覺得自己罪孽深重的祥林嫂,走在雪地里,死了。






6.1983 年·城南舊事

林海音奶奶的《城南舊事》,有著平淡質樸的文筆。那些曾經慢慢融合進你生活的人最后都不知不覺離開了。一直在遇見,一直在告別,在這個過程中我們慢慢長大。1983 年的小英子,給我的感覺仍是常看常新。(在另一個問題里有推介:有哪些鏡頭讓你看了一遍就不會忘? - 番茄少女的回答 - 知乎






7.1992 年·邊城

大家都看過沈從文的《邊城》,老船夫和外孫女翠翠守著一條渡船相依為命,大老和二老都喜歡翠翠,但翠翠喜歡著二老。大老找了媒人,二老選擇了唱山歌。沒多久大老淹死,二老因為哥哥的死和翠翠的不表態賭氣走了。在一個風雨交加的夜晚老船夫死了,翠翠獨自守著渡船渡人過河。曾給她唱過山歌的那個人還會回來嗎?






8.1987 年·末代皇帝

一部片長 219 分鐘的氣勢宏大,場面壯觀的史詩巨片。從溥儀三歲登基到辛亥革命被廢。從傀儡皇帝到普通公民。還原了一個時代的縮影,也還原了在當時這個時代籠罩下的人。

這么好的片子,竟然不是我們中國人自己拍的。






9.1988 年·山水情

1988 年的水墨電影,一部十九分鐘空前絕后的水墨畫。清雅靈動的畫面配著古箏曲慢慢看下來,讓人感覺渾然天成。不知道為什么故事的推進讓我想到伯牙子期。給你安利一部過去的動畫,讓你看看那時的藝術。這么好的水墨片應該被更多人知道,看到。






10.1990 年·我的九月

張國立,張萌主演的《我的九月》,非常棒的一部兒童片。

安建軍因為憨厚老實被同學們叫做安大傻子,被打了也不還手,被冤枉了也不解釋。訓練了一年的亞運會開幕儀式,安建軍因為總是慢半拍被刷下來了。這時候,新來的班主任高老師和他成為了朋友。

大雜院,公共的水池子擰開水龍頭低頭猛灌一氣涼水,孩子們滿院子亂竄,鴿子到處亂飛,形形色色的人們住在一起每天雞毛蒜皮,平房的教室,女孩子獨愛的跳皮筋,男孩互相追逐打鬧…

這樣的北京,這樣的童年,再也找不到了。






11.1991 年·大紅燈籠高高掛

19 歲的頌蓮嫁入陳府成為四姨太,卷入幾房太太的明爭暗斗中,為了奪勢假裝懷孕卻被丫鬟雁兒拆穿。三姨太與高醫生私通被吊死,頌蓮精神崩潰成了瘋子,而次年春天,陳府又迎來了五姨太。

頌蓮,一個受過高等教育的大學生,卻被卷入勾心斗角中,最后在這深宅大院里扭曲了本性…






12.1992 年·秋菊打官司

因為被村長踢中丈夫要害。秋菊,一個倔強,善良有主見的女人,挺著大肚子去鄉政府告狀,又告到了縣公安局和市里,最后向人民法院起訴。

秋菊,也成了中國電影史上一個經典角色。






13.1988 年·紅高粱

鄉土氣息的野性,艷麗的色彩基調。莫言的原作,顧長衛的攝影,張藝謀的導演。






14.1993 年·霸王別姬

張國榮的程蝶衣,張豐毅的段小樓。唱了一輩子的《霸王別姬》。張國榮把程蝶衣這個“不瘋魔不成活”的角色演活了。






15.1994 年·天堂回信

這是一部淚點滿滿的片子,看前請準備好充足的紙巾。

郵差爺爺和孫子晨晨共同生活,兩個人像朋友一樣相處,晨晨的媽媽突然從國外回來,給爺孫倆帶來了不一樣的生活方式,爺爺把晨晨交給了媽媽自己回了老房子居住。在生日那天安詳的去世了。

爺爺跟晨晨說過,如果想他了就給他寫信,順著風箏放到天上,在天堂的他就會收到。






16.1986 年·芙蓉鎮

古華的原著,謝晉的導演。姜文和劉曉慶的演技!簡!直!了!!這部三十年前的電影,現在看仍舊非常 NB。






17.1934 年·神女

阮玲玉獨自一人撫養兒子,每天兒子睡著以后她都去站街。后被惡霸霸占并且要她站街掙錢養活他,她帶著兒子跑到別的地方又被惡霸找到。等到兒子到了上學的年齡,她攢私房錢送兒子去上學,沒多久家長向校長反應她是個暗娼應該把這種女人的孩子開除,阮玲玉說,“我實在沒有辦法,為了養活兒子才做妓女。我知道我是個墮落的人,但我希望兒子成為一個優秀的人。”學校老師都一致同意開除阮玲玉的兒子,校長說如果這樣那這個校長我不當了。兒子被開除,惡霸把她的私房錢全部偷走拿去賭了。阮玲玉一氣之下砸死了惡霸進了監獄。校長來探監,她說,“告訴孩子他的母親死了,我不想成為他的恥辱。”

1934 年的默片《神女》,阮玲玉用精湛的演技讓我們看到 20 年代中國社會的黑暗。妓女遭遇與慈悲母愛融合在一起,她有個圣潔的名字:神女。






18.1995 年·陽光燦爛的日子

成長中的少年的幼稚和無知反映出當時整個國家和社會都處于一種無知和暴力的狀態,用對青少年故事的描畫,展示了一個時代和一個國家的混亂與成長。

“我的故事總是發生在夏天。炎熱的氣候使人們裸露得更多,也更能掩飾心中的欲望。那時侯,好像永遠是夏天,太陽總是有空出來伴隨著我,陽光充足,太亮,使得眼前一陣陣發黑”






19.1984 年·雷雨

電影《雷雨》有好幾個不同年代拍攝的版本。這里推薦 1984 年孫道臨的《雷雨》。四鳳和周家大兒子周萍相愛,并且有了身孕。但當四鳳的媽媽出現,往事被全部揭開。(b 站高清修復)






20.1982 年·牧馬人

許靈均在西北牧場勞動,一度想過自殺。是勞動和大自然拯救了他。和四川逃荒姑娘秀芝結了婚。后被平反做了人民教師。一個扭曲的時代卻折射出一群普通人的善良和質樸。牛犇的演技太出彩了。






21.1985 年·青春祭

女主李純下鄉插隊,在一個民風淳樸的傣鄉。后來返回城市,一場泥石流把寨子淹沒了,這種簡單樸實的生活永遠的消失了。片中的風景美,人美,更美的是這個寨子里的人心。1985 年的馮遠征鮮嫩多汁。片尾曲非常非常好聽。






22.1992 年·周恩來

一部“平靜”的傳記片,王鐵成的表演無懈可擊。






23.1992 年·阮玲玉

1992 年關錦鵬的紀念電影。以記錄片的拍攝方式,穿插阮玲玉電影原片與張曼玉飾演的畫面交織,又附著老影人的采訪與演員張曼玉自己的感受。我看完之后差不多有三天的時間腦海里全是阮玲玉和張曼玉交替出現。阮玲玉和張曼玉都是非常非常棒的演員,可以說張曼玉演活了阮玲玉。

阮玲玉自殺之后魯迅先生還寫了《論人言可畏》:“但對于一個智識者,尤其是對于一個出到社會上了的女性,卻足夠使她受傷,更不必說故意張揚,特別渲染的文字了。然而中國的習慣,這些句子是搖筆即來,不假思索的,這時不但不會想到這也是玩弄著女性,并且也不會想到自己乃是人民的喉舌。”






24.1983 年·大橋下面

1983 年的張鐵林嫩出水。委婉賢淑的龔雪一雙眼睛演活了人物內心。兩個人深夜長談那場戲,給人一種力量和溫情。什么是愛情,這才叫愛情。不是擁抱牽手甚至接吻。有的只是兩個人之間的那份平淡的關愛體貼和濃濃的溫情。

那個年代的女演員,有種自然而然渾然天成的美,不是現在漂亮服裝加上濃妝艷抹能比的。龔雪就是這樣一個演員。






25.1999 年·那山那人那狗

高考落榜的劉燁回到小山村,接替了父親郵遞員的工作。兩個人走過一個又一個的山村,始終默默無言。

“背得動爹,兒子就長成了。”






26.1990 年·滾滾紅塵

三毛遺作。影射民國時期張愛玲和胡蘭成的感情糾葛以及張愛玲與炎櫻的姐妹情感。秦漢和林青霞的搭配也成為了經典。

“起初不經意的你,和少年不經世的我。”






27.1991 年·牯嶺街少年殺人事件

一部改編自臺灣青少年真實殺人事件的電影。

“你怎么跟別人一樣啊?我看錯你了,你原來跟那些人都一樣,對我好,就是要跟我交換我對你的感情,這樣你就心安了,是不是?你太自私了,要改變我?我就跟這個世界一樣,這個世界是不會變的,你以為你是誰啊?”






28.1983 年·火燒圓明園

咸豐十年,英法聯軍攻占北京,燒殺搶掠,縱火焚燒圓明園。大火三天不滅,近三百名太監宮女葬身火海。此時的咸豐早已和慈禧逃到了避暑山莊。圓明園建于康熙 46 年,經過五位皇帝一百五十一年的經營被英法聯軍的一場大火變成一片廢墟。令人痛心。電影由梁家輝和劉曉慶主演。






29.1990 年·本命年

姜文的李慧泉,善良,仗義,高度自律。為了兄弟義氣犯了事入了獄,出獄之后擺攤賣衣服,喜歡上了業余歌手雅秋,雅秋唱紅之后不再讓李慧泉送她回家,把所有衣服清倉甩賣之后李慧泉給雅秋買了一條項鏈,雅秋回絕了他的禮物。當他酩酊大醉的時候流氓搶劫了他,刺中他的腹部,捂著傷口的李慧泉逆行在人群中,倒下了。






30.1986 年·湘女蕭蕭

原著是沈從文先生的《瀟瀟》,童養媳蕭蕭白天要帶幾歲的丈夫玩,晚上哄他睡覺,還要做工。16 歲這年,家里的長工花狗勾引了蕭蕭,后來蕭蕭懷孕,這時,村中寡婦巧秀娘與鐵匠相好被人捉了奸。按照族規鐵匠被打斷雙腿,巧秀娘被沉了潭。蕭蕭開始為自己的命運擔憂,膽怯的花狗因懼怕懲罰不辭而別,蕭蕭生了個男孩,她和她的兒子被接納為家中的成員。多年后,蕭蕭被舊生活習俗腐蝕了,變得冷漠麻木。不久,她也按照鄉俗,為 10 歲的兒子娶了童養媳。






31.1996 年·甜蜜蜜

這部電影這么有名,也不用多說。電影時間線跨度十年,看完也好像一起陪黎小軍和李翹度過了很多年。





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1.1982 年·茶館

話劇《茶館》原著老舍先生,1982 年改編成電影。從大清—民國—解放前推進。一個茶館就是一個小社會。悲歡離合人生百態都在這個茶館里演繹的淋漓盡致。在這樣一個時代下,人性的善惡,欲望,在一個小小的茶館里展露無疑。

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2.1982 年·駱駝祥子

傻大個兒祥子,黑塔一樣的虎妞,干凈溫柔的小福子,拉洋車打罵媳婦的二強子,和爺爺相依為命的小馬兒…在一個病態社會中病態的活著…

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3.1994 年·活著

一個嗜賭如命的紈绔子弟富貴,把家產輸光,老爹氣死。立志洗心革面的他又被國民黨抓去當壯丁,千辛萬苦回到家母親已逝,女兒變啞…苦難一直跟隨著他。

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4.1981 年·阿 Q 正傳

嚴順開老先生把阿 Q 演活了,演活了阿 Q 身上的劣根性,自欺欺人,自尊自大,自輕自賤,欺軟怕硬…

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5.1956 年·祝福

魯迅先生的《祝福》。祥林嫂,先是丈夫死了,后來被婆婆賣給山里的賀老六,沒兩年賀老六死了,兒子阿毛被狼叼去吃了。柳媽建議她去土地廟里買條門檻,去晦氣改運勢…祥林嫂死前一直問人到底有沒有魂靈?她還在害怕死后下到陰間被閻王爺劈成兩半吧,一直活在自責中的祥林嫂,一直覺得自己罪孽深重的祥林嫂,走在雪地里,死了。

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6.1983 年·城南舊事

林海音奶奶的《城南舊事》,有著平淡質樸的文筆。那些曾經慢慢融合進你生活的人最后都不知不覺離開了。一直在遇見,一直在告別,在這個過程中我們慢慢長大。1983 年的小英子,給我的感覺仍是常看常新。(在另一個問題里有推介:有哪些鏡頭讓你看了一遍就不會忘? - 番茄少女的回答 - 知乎

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7.1992 年·邊城

大家都看過沈從文的《邊城》,老船夫和外孫女翠翠守著一條渡船相依為命,大老和二老都喜歡翠翠,但翠翠喜歡著二老。大老找了媒人,二老選擇了唱山歌。沒多久大老淹死,二老因為哥哥的死和翠翠的不表態賭氣走了。在一個風雨交加的夜晚老船夫死了,翠翠獨自守著渡船渡人過河。曾給她唱過山歌的那個人還會回來嗎?

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8.1987 年·末代皇帝

一部片長 219 分鐘的氣勢宏大,場面壯觀的史詩巨片。從溥儀三歲登基到辛亥革命被廢。從傀儡皇帝到普通公民。還原了一個時代的縮影,也還原了在當時這個時代籠罩下的人。

這么好的片子,竟然不是我們中國人自己拍的。

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9.1988 年·山水情

1988 年的水墨電影,一部十九分鐘空前絕后的水墨畫。清雅靈動的畫面配著古箏曲慢慢看下來,讓人感覺渾然天成。不知道為什么故事的推進讓我想到伯牙子期。給你安利一部過去的動畫,讓你看看那時的藝術。這么好的水墨片應該被更多人知道,看到。

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10.1990 年·我的九月

張國立,張萌主演的《我的九月》,非常棒的一部兒童片。

安建軍因為憨厚老實被同學們叫做安大傻子,被打了也不還手,被冤枉了也不解釋。訓練了一年的亞運會開幕儀式,安建軍因為總是慢半拍被刷下來了。這時候,新來的班主任高老師和他成為了朋友。

大雜院,公共的水池子擰開水龍頭低頭猛灌一氣涼水,孩子們滿院子亂竄,鴿子到處亂飛,形形色色的人們住在一起每天雞毛蒜皮,平房的教室,女孩子獨愛的跳皮筋,男孩互相追逐打鬧…

這樣的北京,這樣的童年,再也找不到了。

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11.1991 年·大紅燈籠高高掛

19 歲的頌蓮嫁入陳府成為四姨太,卷入幾房太太的明爭暗斗中,為了奪勢假裝懷孕卻被丫鬟雁兒拆穿。三姨太與高醫生私通被吊死,頌蓮精神崩潰成了瘋子,而次年春天,陳府又迎來了五姨太。

頌蓮,一個受過高等教育的大學生,卻被卷入勾心斗角中,最后在這深宅大院里扭曲了本性…

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12.1992 年·秋菊打官司

因為被村長踢中丈夫要害。秋菊,一個倔強,善良有主見的女人,挺著大肚子去鄉政府告狀,又告到了縣公安局和市里,最后向人民法院起訴。

秋菊,也成了中國電影史上一個經典角色。

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13.1988 年·紅高粱

鄉土氣息的野性,艷麗的色彩基調。莫言的原作,顧長衛的攝影,張藝謀的導演。

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14.1993 年·霸王別姬

張國榮的程蝶衣,張豐毅的段小樓。唱了一輩子的《霸王別姬》。張國榮把程蝶衣這個“不瘋魔不成活”的角色演活了。

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15.1994 年·天堂回信

這是一部淚點滿滿的片子,看前請準備好充足的紙巾。

郵差爺爺和孫子晨晨共同生活,兩個人像朋友一樣相處,晨晨的媽媽突然從國外回來,給爺孫倆帶來了不一樣的生活方式,爺爺把晨晨交給了媽媽自己回了老房子居住。在生日那天安詳的去世了。

爺爺跟晨晨說過,如果想他了就給他寫信,順著風箏放到天上,在天堂的他就會收到。

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16.1986 年·芙蓉鎮

古華的原著,謝晉的導演。姜文和劉曉慶的演技!簡!直!了!!這部三十年前的電影,現在看仍舊非常 NB。

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17.1934 年·神女

阮玲玉獨自一人撫養兒子,每天兒子睡著以后她都去站街。后被惡霸霸占并且要她站街掙錢養活他,她帶著兒子跑到別的地方又被惡霸找到。等到兒子到了上學的年齡,她攢私房錢送兒子去上學,沒多久家長向校長反應她是個暗娼應該把這種女人的孩子開除,阮玲玉說,“我實在沒有辦法,為了養活兒子才做妓女。我知道我是個墮落的人,但我希望兒子成為一個優秀的人。”學校老師都一致同意開除阮玲玉的兒子,校長說如果這樣那這個校長我不當了。兒子被開除,惡霸把她的私房錢全部偷走拿去賭了。阮玲玉一氣之下砸死了惡霸進了監獄。校長來探監,她說,“告訴孩子他的母親死了,我不想成為他的恥辱。”

1934 年的默片《神女》,阮玲玉用精湛的演技讓我們看到 20 年代中國社會的黑暗。妓女遭遇與慈悲母愛融合在一起,她有個圣潔的名字:神女。

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18.1995 年·陽光燦爛的日子

成長中的少年的幼稚和無知反映出當時整個國家和社會都處于一種無知和暴力的狀態,用對青少年故事的描畫,展示了一個時代和一個國家的混亂與成長。

“我的故事總是發生在夏天。炎熱的氣候使人們裸露得更多,也更能掩飾心中的欲望。那時侯,好像永遠是夏天,太陽總是有空出來伴隨著我,陽光充足,太亮,使得眼前一陣陣發黑”

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19.1984 年·雷雨

電影《雷雨》有好幾個不同年代拍攝的版本。這里推薦 1984 年孫道臨的《雷雨》。四鳳和周家大兒子周萍相愛,并且有了身孕。但當四鳳的媽媽出現,往事被全部揭開。(b 站高清修復)

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20.1982 年·牧馬人

許靈均在西北牧場勞動,一度想過自殺。是勞動和大自然拯救了他。和四川逃荒姑娘秀芝結了婚。后被平反做了人民教師。一個扭曲的時代卻折射出一群普通人的善良和質樸。牛犇的演技太出彩了。

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21.1985 年·青春祭

女主李純下鄉插隊,在一個民風淳樸的傣鄉。后來返回城市,一場泥石流把寨子淹沒了,這種簡單樸實的生活永遠的消失了。片中的風景美,人美,更美的是這個寨子里的人心。1985 年的馮遠征鮮嫩多汁。片尾曲非常非常好聽。

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22.1992 年·周恩來

一部“平靜”的傳記片,王鐵成的表演無懈可擊。

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23.1992 年·阮玲玉

1992 年關錦鵬的紀念電影。以記錄片的拍攝方式,穿插阮玲玉電影原片與張曼玉飾演的畫面交織,又附著老影人的采訪與演員張曼玉自己的感受。我看完之后差不多有三天的時間腦海里全是阮玲玉和張曼玉交替出現。阮玲玉和張曼玉都是非常非常棒的演員,可以說張曼玉演活了阮玲玉。

阮玲玉自殺之后魯迅先生還寫了《論人言可畏》:“但對于一個智識者,尤其是對于一個出到社會上了的女性,卻足夠使她受傷,更不必說故意張揚,特別渲染的文字了。然而中國的習慣,這些句子是搖筆即來,不假思索的,這時不但不會想到這也是玩弄著女性,并且也不會想到自己乃是人民的喉舌。”

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24.1983 年·大橋下面

1983 年的張鐵林嫩出水。委婉賢淑的龔雪一雙眼睛演活了人物內心。兩個人深夜長談那場戲,給人一種力量和溫情。什么是愛情,這才叫愛情。不是擁抱牽手甚至接吻。有的只是兩個人之間的那份平淡的關愛體貼和濃濃的溫情。

那個年代的女演員,有種自然而然渾然天成的美,不是現在漂亮服裝加上濃妝艷抹能比的。龔雪就是這樣一個演員。

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25.1999 年·那山那人那狗

高考落榜的劉燁回到小山村,接替了父親郵遞員的工作。兩個人走過一個又一個的山村,始終默默無言。

“背得動爹,兒子就長成了。”

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26.1990 年·滾滾紅塵

三毛遺作。影射民國時期張愛玲和胡蘭成的感情糾葛以及張愛玲與炎櫻的姐妹情感。秦漢和林青霞的搭配也成為了經典。

“起初不經意的你,和少年不經世的我。”

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27.1991 年·牯嶺街少年殺人事件

一部改編自臺灣青少年真實殺人事件的電影。

“你怎么跟別人一樣啊?我看錯你了,你原來跟那些人都一樣,對我好,就是要跟我交換我對你的感情,這樣你就心安了,是不是?你太自私了,要改變我?我就跟這個世界一樣,這個世界是不會變的,你以為你是誰啊?”

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28.1983 年·火燒圓明園

咸豐十年,英法聯軍攻占北京,燒殺搶掠,縱火焚燒圓明園。大火三天不滅,近三百名太監宮女葬身火海。此時的咸豐早已和慈禧逃到了避暑山莊。圓明園建于康熙 46 年,經過五位皇帝一百五十一年的經營被英法聯軍的一場大火變成一片廢墟。令人痛心。電影由梁家輝和劉曉慶主演。

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29.1990 年·本命年

姜文的李慧泉,善良,仗義,高度自律。為了兄弟義氣犯了事入了獄,出獄之后擺攤賣衣服,喜歡上了業余歌手雅秋,雅秋唱紅之后不再讓李慧泉送她回家,把所有衣服清倉甩賣之后李慧泉給雅秋買了一條項鏈,雅秋回絕了他的禮物。當他酩酊大醉的時候流氓搶劫了他,刺中他的腹部,捂著傷口的李慧泉逆行在人群中,倒下了。

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30.1986 年·湘女蕭蕭

原著是沈從文先生的《瀟瀟》,童養媳蕭蕭白天要帶幾歲的丈夫玩,晚上哄他睡覺,還要做工。16 歲這年,家里的長工花狗勾引了蕭蕭,后來蕭蕭懷孕,這時,村中寡婦巧秀娘與鐵匠相好被人捉了奸。按照族規鐵匠被打斷雙腿,巧秀娘被沉了潭。蕭蕭開始為自己的命運擔憂,膽怯的花狗因懼怕懲罰不辭而別,蕭蕭生了個男孩,她和她的兒子被接納為家中的成員。多年后,蕭蕭被舊生活習俗腐蝕了,變得冷漠麻木。不久,她也按照鄉俗,為 10 歲的兒子娶了童養媳。

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31.1996 年·甜蜜蜜

這部電影這么有名,也不用多說。電影時間線跨度十年,看完也好像一起陪黎小軍和李翹度過了很多年。

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歐美等發達國家和地區是如何處理游戲沉迷問題的?

心理 ? law 發表了文章 ? 0 個評論 ? 964 次瀏覽 ? 2017-12-05 10:59 ? 來自相關話題

文/Lightwing
?在英國的一些游戲相關的成長故事:

1)最早的記憶是六七歲的時候玩 Apple Macintosh(非常老的那種蘋果電腦,只有 1.5 兆磁盤的口)。學校里都是這樣的電腦。當時我媽媽在另外一個山里的中學教理科,學校的計算機課也扔給她管。有時候從她那邊或自己學校機房拷貝一些小游戲到磁盤上,帶回家安裝。(那時候根本沒有什么互聯網)。主要是一些特別二的教育游戲,練習詞匯語法、世界地理、數學題之類的。但是仍然覺得很好玩(當時接觸不到別的什么游戲呀)。

有個企鵝推冰塊拼單詞的游戲,學校里都有安裝,小時候真的很喜歡。到后面關卡還特么刺激、復雜、動腦子(還有很多推理計劃方面的因素)。印象很深刻。那時候所有游戲都不能保存,每次打開都得從第一關重新開始,很煩。有一天晚上,我爸媽一直在外面吃飯沒回來,自己在家玩這游戲不知不覺到了十二點多。玩到很后面關卡了,特別激動,放不下。他們終于回家的時候,發現我竟然還在玩,一下子就把電腦關掉了。那時候真是氣死我了。

第二天早上五點,我爸突然拉我起床,逼著我陪他到外面去處理森林里面的什么植物。說是我的懲罰。那時候,我們家住在一個超偏僻 300 多年歷史的山里農莊,花園特大,有一片幾畝面積的小林子。林子里面還有很多奇奇怪怪的祖先陵墓,長了很多亂七八糟的草,比我個子還高。我當時才六歲的樣子,而且那天只睡了幾個小時,很困。那時寒假,都是鬼霧,又冷,還沒有天亮,我超級超級害怕去那個森林里面。我努力拔掉了很多草,10 點左右我媽才起床了來救我。一直都忘不掉這個經歷。

2)好像是 8 歲生日的時候,我爸媽給我買了一個臺式機作為生日禮物。Windows 95,硬盤有一個 G,32 兆內存,帶 CD 口。那時候已經算是很高端了,2000 多鎊。盒子里面送了好幾十張游戲,比如什么飛行模擬,Magic Carpet 之類的(多數是 MSDOS 游戲,當時還真沒有什么 Windows 高端游戲)。第一次接觸 3D 游戲,我都很喜歡。還有 Zoombinis,Lemmings 這種 2D 邏輯益智游戲。

后來有一天去同學家里,他爸爸在車庫里也有個電腦。他哥哥 15 歲,買了一些比較流行的游戲。一個是紅警,一個是帝國時代,一個是文明 2,一個是 Worms 2。之后我一直催著我爸爸幫我也買這些游戲。終于有一天,自己贏了一個縣級寫詩獎,然后他終于肯帶我去買。就買了紅警,還有一個擴展包。我特別想再要第二個綠色擴展包,但爸爸已經被我弄得很煩了。然后我那幾天耍脾氣,覺得我朋友都有,為啥我不能有。然后等父母出門不在的時候,跟妹妹一起把爸爸的汽車開到另外一個地方了,差點開到湖里了(直到今天,偶爾還在做那天晚上的噩夢)。最后好像還真是給我買了。因為沉迷這個游戲,我好像也經常被懲罰,鎖在房間不準吃飯,但沒什么特別強烈的記憶。

說到 Worms 2,這并不是一個國際著名游戲(約克本地公司 Microprose/Team 17 產的)。中文好像叫什么昆蟲大戰。因為單機回合制,又很幽默,這就是我們幾個同學最喜歡一起玩的。(那時候沒有辦法連接多個電腦,也就是還沒有互聯網)。有一天,我突然發現找不到 Worms 2 光盤,郁悶了很長很長時間。父母說可能被其他朋友借走了。但是一直沒找到,成了小時候未解之謎。到 20 多歲時,我媽媽才終于承認他們當年在書房不小心踩碎了光盤。打算偷偷再買一個回來但已經找不到這款游戲,所以一直不敢告訴我。

3)說到帝國時代,這又有很多故事。因為我父母一直不肯讓我買。所以一直都是在學校電腦上玩(這時候,學校也開始有 Windows 95)。每天中午,有一小時休息時間,可以到機房玩游戲。而且每周有一次晚上 computer club,5-7 點,也可以打游戲了。8-10 歲,很多最開心的記憶也都是在學校機房玩帝國時代虐其他(年齡更大的)同學。部分是因為我知道怎么作弊(后來有個高中同學告訴我怎么安裝作弊器)。

Anyway,有一次我終于發現怎么把游戲拷到光盤上帶回家安裝。同時發現了很多 windows 小機密。比如,我發現怎么登錄管理員賬號。又把一些擴展、MOD、地圖(以及其他游戲)都帶去學校里安裝。其實,那時候,還有很多同學非常感謝我。可是最后還是被學校發現了。然后幾個老師找我父母說我在 hack 他們電腦安裝病毒之類的,沒收了我的光盤。我都無語啊,這些老師根本不懂電腦,說了好多廢話,一群二貨啊。都煩死了。可是父母居然相信了人家。懲罰我再也不能玩家里那個電腦。

后來我想各種辦法報復這幾個老師。登錄歷史老師(最討厭我的老師)的賬號,在一些作業文件上添加了罵人的臟話,或者亂改了那里的文件。還可以看所有學生的學習報告。然后大家一直都沒發現。。。這件事情,其實還有很多方面的因素,不僅限于計算機和玩游戲。持續了好幾年,漸漸成為最調皮的那個孩子。直到我把學校火警報器打開了,然后父母懲罰我住校一年,一月一次才能回家。不想跑題,就不多說了。

(還是要補充:說實話,那幾年,我還真的很調皮搗蛋,爸爸跟校長站在一隊的那一天晚上,我把自己親弟弟綁走了。然后這做法比較失敗。那幾年也不止一次侮辱破壞老師的名譽,甚至公開罵他們的缺陷。到最后,因為成績太領先于其他同齡學生,我媽開始覺得是學校的問題,然后讓我直接跳過初中階段,去讀另外一個高中。是歐洲最老的學校之一,1600 年歷史,他們特自豪。很多年以來,直到現在,那學校還在跟我們家各種斗。因為五個弟弟都在那學校各種調皮惹事。即使很優秀可以讓學校用來宣傳,但又讓他們一直覺得很煩很調皮。這些故事和過程太復雜了,以后再寫)

4)回到八歲時,同樣是帝國時代游戲相關的故事。有個很好的朋友,比較土豪,他市中心的房子好大好大。但是他特別害羞自閉,可能比我還嚴重。很多同學都在天天欺負他。我經常去他家玩。可是他家里對于沉迷游戲的處理方式,比我家還嚴。他們每天只能玩游戲 30 分鐘。不只是玩游戲,每個孩子每半個小時都有詳細時刻表。好多各種想不到的任務。他們保姆又很兇,要按照很準確的時間辦事。其實我后來覺得是他爸爸也更加自閉,喜歡規律,所以才導致孩子變成這樣。

他有一次來我們家玩,結果我們整天都在玩帝國時代和紅警。因為我父母根本沒啥意見。我們在研究很多游戲里面的小規則,講得非常 high。制作了一些游戲地圖。都很開心。結果,他父母周日來接他,看到我們在玩游戲,問我們這兩天在做什么。然后……他父母真的是爆炸了。跟我爸爸差點打起來了,一直都在指手劃腳跟我爸爸說應該怎樣管理孩子。爸爸最后逼著我們當他的面去刪除所有這些游戲地圖,刪除所有存檔。包括以前自己做的一大堆東西。可是我當時并不想怪我爸。再說,后面永遠再也沒有機會跟那個朋友一起玩。我們變成他們心里的邪惡家族了。

5)小時候還有一個很喜歡玩的游戲叫 Theme Park(主題公元?)。還有 Theme Hospital(主題醫院)。也是英國的游戲,中國讀者可能沒怎么聽說過。有一段時間很沉迷,但是屬于我爸爸不讓我玩家里電腦的那段時間。所以都是在我爸爸上晚班夜班的時候才有機會玩。我媽比較無所謂。有一次我知道爸爸早上 8 點才下班,所以故意很早起床跑過去玩 Theme Park。可是他半夜突然回來發現我了。他生氣得不行,覺得我們都在騙他。用雙手把那個光盤弄斷了。這也是個比較奇怪的記憶。

6)我爸媽把游戲機(連接電視那種)都買給弟弟妹妹做禮物(因為電腦理論上屬于我)。從 PS1 到 PS2 到 XBOX,還有很多 gameboy(手持機)之類的玩意,一直以來都不是我能玩的。因為家里這種分權文化比較嚴重;弟弟妹妹的東西我不能碰,他們也不能碰我的電腦。不過有時候,成績好之類的情況,我爸還是會讓我玩他們的游戲機。比如說,如果他們已經睡了,可能讓我玩一下。其實 pokemon(神奇寶貝)也是這樣。一個紅,一個藍,都不是我的。但是我會登陸他們的去玩。這種時候,如果后來被弟弟發現游戲有個變化,或者多了一個存檔,他們會造反讓爸爸懲罰我。雖然有時候是偷偷玩他們的,但有時候感覺自己還挺無辜的。

有個非常神奇的記憶,大概 13 歲左右。那時候我弟弟買了一個“三國無雙 2”。因為兩個人可以一起玩,所以我們那段時間還很和諧很親密,吃飯時經常在討論怎么打,討論這些武將等等。然后爸爸不怎么管我們。(首先,因此我也買了三國電視劇和書,開始對中國感興趣,我爸媽還挺支持的,幫我安排了約克大學一個臺灣留學生的中文輔導課。這一點必須感謝他們)。但是,有一天晚上,忘了到底怎么回事,我們剛解鎖了所有武將,然后五個孩子都擠在同一個房間玩三國無雙那個 1v1 決斗模式。輪流玩好幾百回合,還搞了 scoreboard。連我妹妹都有在參與,只有最小的弟弟沒在。莫名其妙玩到了大半夜,父母都睡著了。可是最小的弟弟,大概五六歲,連著打敗我們幾次,然后哈哈哈大笑,把爸爸吵醒了。他沖過來,非常兇。結果呢……又用手拆斷了這個光盤。啊啊啊啊。更夸張的是:還逼著我們所有孩子第二天早起來寫故事。寫完了還開車帶我們去爬某個山。印象又很深刻,我寫了一篇關于曹操和劉備的故事,在車上給他念。然后他確實有點心軟了。(拉我們周末去湖區爬山還是挺正常的一種懲罰;經常冒著大雨大風,全身都是泥土才能回來)

7)一個小故事:同樣 13 歲的樣子。有段時間跟村子上的同齡朋友 Aaron 很熟。他智商比較低有些問題(我這樣說,請不要責怪我,真的很嚴重),但是超級善良友好。因為他有個 PS2,所以經常去他家玩;可以逃避我的弟弟。后來才知道,他其實是個孤兒,他媽媽 15 歲生的,然后跑走了不要他了。被外公外婆養大了。但我當時還真不知道這些。連他都認為人家是自己的父母。Anyway,他家比較窮。真的很窮,他從來都沒出過國。有時候我會把游戲偷偷帶到他家去玩。然后留在他家。有一次我去了,找不到很早之前帶過去的一張游戲,發現他居然把我們家的游戲給賣掉了。然后我很難理解,因為我知道他們很窮。但是我們從來不會考慮這些游戲多么值錢。都是 20 鎊最多 30 鎊。

還有一次,把游戲拿回來了(忘了什么游戲),發現光盤上面各種小 scratches(抓出來的那種坑)。簡直不能再用這游戲。然后我真的很生氣,讓媽媽過來處理。回家媽媽才跟我講清楚他家里到底什么情況。其實連游戲機都是我父母送給他們的。是他們那只狗把光盤抓壞了,他們只是不好意思講。所以不能責怪他們這些事情。雖然跟話題關系不大,但還是想講一講。

8)有時候家里出去旅游,比如去歐洲,要開車帶超多東西;因為往往是住在什么帳篷之類的地方。我爸爸都會帶個 15 寸小電視(立方體那種),以及一堆 DVD。有一次去法國南部,我們包里偷偷帶了游戲機 PS2。等他不在,又是我們幾個孩子自己在玩游戲。他發現的時候,我們真覺得他要把我們給殺了。但是他態度反而還好。但正是這一次,我妹妹在景區游泳的時候溺水了。后來直升機到 Perpignon 然后解救了,但是腦子有點損傷。其實,自從這時候起,我妹妹的性格和記憶力都有點不一樣了。我們慢慢才發現。但是我爸媽一直都知道會這樣;那幾天還在帳篷外面一直在哭。然后我們都不知道怎么回事。對我們孩子來說,妹妹已經明明沒事了。下一天玩游戲,爸爸很安靜地走過來了,把游戲機扒開,然后扔在垃圾桶。我們都很驚訝不敢說話。從這時候起,我們每次聊到游戲,他都要讓我們閉嘴。

媽媽也變得非常害怕提到這事,一直到現在,如果爸爸在家,我們最不能提的就是游戲的任何事情。這是我們家里一種陰影。雖然對妹妹那件事印象很深刻(記得好多那天的細節,記得發現她浮在水上的那個時刻,記得去找爸媽,記得爸媽飛走了去醫院,然后照顧其他弟弟們在沙灘上一直哭,等等好多),但就是一直搞不懂玩游戲跟這件事到底啥關系。可能就是爸爸從那時候開始就很討厭任何讓他想起這事來的事。

9)最后一個這游戲懲罰方面的記憶就是 15 歲左右:我超級沉迷于一個游戲叫 Morrowind(上古卷軸 3)。投入了好幾百個小時,積累了游戲里面所有東西。好吧。反正有那么一天,我差不多完成了這游戲的所有 quest(任務)。而且很激動,因為另一個玩 Morrowind 的同學第二天就要過來我們家。我要在游戲里整理準備很多東西給他看。所以玩得非常認真。

那天,我爸爸很晚回家,可能比較累 + 煩躁。這種情況下,我們家里會特別謹慎;爸爸回家之后,千萬不能讓他發現我們在玩游戲。也必須都出來跟他打招呼他才會覺得滿意放松。

那段時間我外婆外公也從倫敦過來了(大概一年一次的事情),其實早就打過招呼。然后爸爸來了,我跟他說我一會兒下來。可是他硬要我馬上下來,要發言講故事之類的。說來話長,因為我很久沒下來,所以爸爸覺得我很不禮貌,然后突然沖上來看。發現我在玩電腦,大怒。一句話都不說,他直接到房子外面,把整個樓上的電都停掉了。我很懵逼。很生氣。他再次重復一遍要下來跟外婆外公打招呼,我說”不去了,還丟失了好多存檔上的東西,太難受了”。

到后來他又把電源開了,我把電腦游戲打開,發現存檔壞掉了,不能打開。是之前聽他下樓生氣的時候,我正在保存一遍,然后被他弄壞了。我丟失了這游戲里面的所有數據。

那一瞬間我就是我這一輩子最生氣的之一。跑到陽臺上,問我爸爸出來一下,然后他說了一句很裝逼的話,我太生氣了直接拿了玻璃杯子往他那邊砸。

爸爸愣了兩下,然后什么也不說,出門開車走。兩個禮拜都沒回家。后來發現他到爺爺奶奶那邊住了一段時間。在他腦子里,我跟媽媽那邊同謀。爺爺要過來找我,然后都是外婆外公在保護我。最后我寫給他一封道歉,爸爸才肯回來。

之后,我爸爸再也沒有干涉我的事情。過了至少兩三年,我們才徹底討論清楚彼此的感受,然后和好了。我怎么可能忘記這 Morrowing 游戲所引起的事?

10)其實我父母,也并沒有那么反對我們玩游戲。

很小的時候,我能想起很多爸爸陪我一起玩游戲一起討論游戲的小時光。我記得最早的兩個 windows 游戲,我跟他說了我的很多想法,然后他主動開車帶我去游戲公司跟那些人見面。我記得他還對互聯網很感興趣;最開始玩帝國時代 2 的時候,經常是聯網跟別人打,然后他覺得很神奇,問我好多問題,還跟其他朋友說他這個十歲小兒子非常聰明。我記得每次碰到一些編程的小問題或者要寫郵件給成年人,他也都有在幫助我。

所以今天寫出來這些二十年前的故事,我已經哭了。
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文/Lightwing
?在英國的一些游戲相關的成長故事:

1)最早的記憶是六七歲的時候玩 Apple Macintosh(非常老的那種蘋果電腦,只有 1.5 兆磁盤的口)。學校里都是這樣的電腦。當時我媽媽在另外一個山里的中學教理科,學校的計算機課也扔給她管。有時候從她那邊或自己學校機房拷貝一些小游戲到磁盤上,帶回家安裝。(那時候根本沒有什么互聯網)。主要是一些特別二的教育游戲,練習詞匯語法、世界地理、數學題之類的。但是仍然覺得很好玩(當時接觸不到別的什么游戲呀)。

有個企鵝推冰塊拼單詞的游戲,學校里都有安裝,小時候真的很喜歡。到后面關卡還特么刺激、復雜、動腦子(還有很多推理計劃方面的因素)。印象很深刻。那時候所有游戲都不能保存,每次打開都得從第一關重新開始,很煩。有一天晚上,我爸媽一直在外面吃飯沒回來,自己在家玩這游戲不知不覺到了十二點多。玩到很后面關卡了,特別激動,放不下。他們終于回家的時候,發現我竟然還在玩,一下子就把電腦關掉了。那時候真是氣死我了。

第二天早上五點,我爸突然拉我起床,逼著我陪他到外面去處理森林里面的什么植物。說是我的懲罰。那時候,我們家住在一個超偏僻 300 多年歷史的山里農莊,花園特大,有一片幾畝面積的小林子。林子里面還有很多奇奇怪怪的祖先陵墓,長了很多亂七八糟的草,比我個子還高。我當時才六歲的樣子,而且那天只睡了幾個小時,很困。那時寒假,都是鬼霧,又冷,還沒有天亮,我超級超級害怕去那個森林里面。我努力拔掉了很多草,10 點左右我媽才起床了來救我。一直都忘不掉這個經歷。

2)好像是 8 歲生日的時候,我爸媽給我買了一個臺式機作為生日禮物。Windows 95,硬盤有一個 G,32 兆內存,帶 CD 口。那時候已經算是很高端了,2000 多鎊。盒子里面送了好幾十張游戲,比如什么飛行模擬,Magic Carpet 之類的(多數是 MSDOS 游戲,當時還真沒有什么 Windows 高端游戲)。第一次接觸 3D 游戲,我都很喜歡。還有 Zoombinis,Lemmings 這種 2D 邏輯益智游戲。

后來有一天去同學家里,他爸爸在車庫里也有個電腦。他哥哥 15 歲,買了一些比較流行的游戲。一個是紅警,一個是帝國時代,一個是文明 2,一個是 Worms 2。之后我一直催著我爸爸幫我也買這些游戲。終于有一天,自己贏了一個縣級寫詩獎,然后他終于肯帶我去買。就買了紅警,還有一個擴展包。我特別想再要第二個綠色擴展包,但爸爸已經被我弄得很煩了。然后我那幾天耍脾氣,覺得我朋友都有,為啥我不能有。然后等父母出門不在的時候,跟妹妹一起把爸爸的汽車開到另外一個地方了,差點開到湖里了(直到今天,偶爾還在做那天晚上的噩夢)。最后好像還真是給我買了。因為沉迷這個游戲,我好像也經常被懲罰,鎖在房間不準吃飯,但沒什么特別強烈的記憶。

說到 Worms 2,這并不是一個國際著名游戲(約克本地公司 Microprose/Team 17 產的)。中文好像叫什么昆蟲大戰。因為單機回合制,又很幽默,這就是我們幾個同學最喜歡一起玩的。(那時候沒有辦法連接多個電腦,也就是還沒有互聯網)。有一天,我突然發現找不到 Worms 2 光盤,郁悶了很長很長時間。父母說可能被其他朋友借走了。但是一直沒找到,成了小時候未解之謎。到 20 多歲時,我媽媽才終于承認他們當年在書房不小心踩碎了光盤。打算偷偷再買一個回來但已經找不到這款游戲,所以一直不敢告訴我。

3)說到帝國時代,這又有很多故事。因為我父母一直不肯讓我買。所以一直都是在學校電腦上玩(這時候,學校也開始有 Windows 95)。每天中午,有一小時休息時間,可以到機房玩游戲。而且每周有一次晚上 computer club,5-7 點,也可以打游戲了。8-10 歲,很多最開心的記憶也都是在學校機房玩帝國時代虐其他(年齡更大的)同學。部分是因為我知道怎么作弊(后來有個高中同學告訴我怎么安裝作弊器)。

Anyway,有一次我終于發現怎么把游戲拷到光盤上帶回家安裝。同時發現了很多 windows 小機密。比如,我發現怎么登錄管理員賬號。又把一些擴展、MOD、地圖(以及其他游戲)都帶去學校里安裝。其實,那時候,還有很多同學非常感謝我。可是最后還是被學校發現了。然后幾個老師找我父母說我在 hack 他們電腦安裝病毒之類的,沒收了我的光盤。我都無語啊,這些老師根本不懂電腦,說了好多廢話,一群二貨啊。都煩死了。可是父母居然相信了人家。懲罰我再也不能玩家里那個電腦。

后來我想各種辦法報復這幾個老師。登錄歷史老師(最討厭我的老師)的賬號,在一些作業文件上添加了罵人的臟話,或者亂改了那里的文件。還可以看所有學生的學習報告。然后大家一直都沒發現。。。這件事情,其實還有很多方面的因素,不僅限于計算機和玩游戲。持續了好幾年,漸漸成為最調皮的那個孩子。直到我把學校火警報器打開了,然后父母懲罰我住校一年,一月一次才能回家。不想跑題,就不多說了。

(還是要補充:說實話,那幾年,我還真的很調皮搗蛋,爸爸跟校長站在一隊的那一天晚上,我把自己親弟弟綁走了。然后這做法比較失敗。那幾年也不止一次侮辱破壞老師的名譽,甚至公開罵他們的缺陷。到最后,因為成績太領先于其他同齡學生,我媽開始覺得是學校的問題,然后讓我直接跳過初中階段,去讀另外一個高中。是歐洲最老的學校之一,1600 年歷史,他們特自豪。很多年以來,直到現在,那學校還在跟我們家各種斗。因為五個弟弟都在那學校各種調皮惹事。即使很優秀可以讓學校用來宣傳,但又讓他們一直覺得很煩很調皮。這些故事和過程太復雜了,以后再寫)

4)回到八歲時,同樣是帝國時代游戲相關的故事。有個很好的朋友,比較土豪,他市中心的房子好大好大。但是他特別害羞自閉,可能比我還嚴重。很多同學都在天天欺負他。我經常去他家玩。可是他家里對于沉迷游戲的處理方式,比我家還嚴。他們每天只能玩游戲 30 分鐘。不只是玩游戲,每個孩子每半個小時都有詳細時刻表。好多各種想不到的任務。他們保姆又很兇,要按照很準確的時間辦事。其實我后來覺得是他爸爸也更加自閉,喜歡規律,所以才導致孩子變成這樣。

他有一次來我們家玩,結果我們整天都在玩帝國時代和紅警。因為我父母根本沒啥意見。我們在研究很多游戲里面的小規則,講得非常 high。制作了一些游戲地圖。都很開心。結果,他父母周日來接他,看到我們在玩游戲,問我們這兩天在做什么。然后……他父母真的是爆炸了。跟我爸爸差點打起來了,一直都在指手劃腳跟我爸爸說應該怎樣管理孩子。爸爸最后逼著我們當他的面去刪除所有這些游戲地圖,刪除所有存檔。包括以前自己做的一大堆東西。可是我當時并不想怪我爸。再說,后面永遠再也沒有機會跟那個朋友一起玩。我們變成他們心里的邪惡家族了。

5)小時候還有一個很喜歡玩的游戲叫 Theme Park(主題公元?)。還有 Theme Hospital(主題醫院)。也是英國的游戲,中國讀者可能沒怎么聽說過。有一段時間很沉迷,但是屬于我爸爸不讓我玩家里電腦的那段時間。所以都是在我爸爸上晚班夜班的時候才有機會玩。我媽比較無所謂。有一次我知道爸爸早上 8 點才下班,所以故意很早起床跑過去玩 Theme Park。可是他半夜突然回來發現我了。他生氣得不行,覺得我們都在騙他。用雙手把那個光盤弄斷了。這也是個比較奇怪的記憶。

6)我爸媽把游戲機(連接電視那種)都買給弟弟妹妹做禮物(因為電腦理論上屬于我)。從 PS1 到 PS2 到 XBOX,還有很多 gameboy(手持機)之類的玩意,一直以來都不是我能玩的。因為家里這種分權文化比較嚴重;弟弟妹妹的東西我不能碰,他們也不能碰我的電腦。不過有時候,成績好之類的情況,我爸還是會讓我玩他們的游戲機。比如說,如果他們已經睡了,可能讓我玩一下。其實 pokemon(神奇寶貝)也是這樣。一個紅,一個藍,都不是我的。但是我會登陸他們的去玩。這種時候,如果后來被弟弟發現游戲有個變化,或者多了一個存檔,他們會造反讓爸爸懲罰我。雖然有時候是偷偷玩他們的,但有時候感覺自己還挺無辜的。

有個非常神奇的記憶,大概 13 歲左右。那時候我弟弟買了一個“三國無雙 2”。因為兩個人可以一起玩,所以我們那段時間還很和諧很親密,吃飯時經常在討論怎么打,討論這些武將等等。然后爸爸不怎么管我們。(首先,因此我也買了三國電視劇和書,開始對中國感興趣,我爸媽還挺支持的,幫我安排了約克大學一個臺灣留學生的中文輔導課。這一點必須感謝他們)。但是,有一天晚上,忘了到底怎么回事,我們剛解鎖了所有武將,然后五個孩子都擠在同一個房間玩三國無雙那個 1v1 決斗模式。輪流玩好幾百回合,還搞了 scoreboard。連我妹妹都有在參與,只有最小的弟弟沒在。莫名其妙玩到了大半夜,父母都睡著了。可是最小的弟弟,大概五六歲,連著打敗我們幾次,然后哈哈哈大笑,把爸爸吵醒了。他沖過來,非常兇。結果呢……又用手拆斷了這個光盤。啊啊啊啊。更夸張的是:還逼著我們所有孩子第二天早起來寫故事。寫完了還開車帶我們去爬某個山。印象又很深刻,我寫了一篇關于曹操和劉備的故事,在車上給他念。然后他確實有點心軟了。(拉我們周末去湖區爬山還是挺正常的一種懲罰;經常冒著大雨大風,全身都是泥土才能回來)

7)一個小故事:同樣 13 歲的樣子。有段時間跟村子上的同齡朋友 Aaron 很熟。他智商比較低有些問題(我這樣說,請不要責怪我,真的很嚴重),但是超級善良友好。因為他有個 PS2,所以經常去他家玩;可以逃避我的弟弟。后來才知道,他其實是個孤兒,他媽媽 15 歲生的,然后跑走了不要他了。被外公外婆養大了。但我當時還真不知道這些。連他都認為人家是自己的父母。Anyway,他家比較窮。真的很窮,他從來都沒出過國。有時候我會把游戲偷偷帶到他家去玩。然后留在他家。有一次我去了,找不到很早之前帶過去的一張游戲,發現他居然把我們家的游戲給賣掉了。然后我很難理解,因為我知道他們很窮。但是我們從來不會考慮這些游戲多么值錢。都是 20 鎊最多 30 鎊。

還有一次,把游戲拿回來了(忘了什么游戲),發現光盤上面各種小 scratches(抓出來的那種坑)。簡直不能再用這游戲。然后我真的很生氣,讓媽媽過來處理。回家媽媽才跟我講清楚他家里到底什么情況。其實連游戲機都是我父母送給他們的。是他們那只狗把光盤抓壞了,他們只是不好意思講。所以不能責怪他們這些事情。雖然跟話題關系不大,但還是想講一講。

8)有時候家里出去旅游,比如去歐洲,要開車帶超多東西;因為往往是住在什么帳篷之類的地方。我爸爸都會帶個 15 寸小電視(立方體那種),以及一堆 DVD。有一次去法國南部,我們包里偷偷帶了游戲機 PS2。等他不在,又是我們幾個孩子自己在玩游戲。他發現的時候,我們真覺得他要把我們給殺了。但是他態度反而還好。但正是這一次,我妹妹在景區游泳的時候溺水了。后來直升機到 Perpignon 然后解救了,但是腦子有點損傷。其實,自從這時候起,我妹妹的性格和記憶力都有點不一樣了。我們慢慢才發現。但是我爸媽一直都知道會這樣;那幾天還在帳篷外面一直在哭。然后我們都不知道怎么回事。對我們孩子來說,妹妹已經明明沒事了。下一天玩游戲,爸爸很安靜地走過來了,把游戲機扒開,然后扔在垃圾桶。我們都很驚訝不敢說話。從這時候起,我們每次聊到游戲,他都要讓我們閉嘴。

媽媽也變得非常害怕提到這事,一直到現在,如果爸爸在家,我們最不能提的就是游戲的任何事情。這是我們家里一種陰影。雖然對妹妹那件事印象很深刻(記得好多那天的細節,記得發現她浮在水上的那個時刻,記得去找爸媽,記得爸媽飛走了去醫院,然后照顧其他弟弟們在沙灘上一直哭,等等好多),但就是一直搞不懂玩游戲跟這件事到底啥關系。可能就是爸爸從那時候開始就很討厭任何讓他想起這事來的事。

9)最后一個這游戲懲罰方面的記憶就是 15 歲左右:我超級沉迷于一個游戲叫 Morrowind(上古卷軸 3)。投入了好幾百個小時,積累了游戲里面所有東西。好吧。反正有那么一天,我差不多完成了這游戲的所有 quest(任務)。而且很激動,因為另一個玩 Morrowind 的同學第二天就要過來我們家。我要在游戲里整理準備很多東西給他看。所以玩得非常認真。

那天,我爸爸很晚回家,可能比較累 + 煩躁。這種情況下,我們家里會特別謹慎;爸爸回家之后,千萬不能讓他發現我們在玩游戲。也必須都出來跟他打招呼他才會覺得滿意放松。

那段時間我外婆外公也從倫敦過來了(大概一年一次的事情),其實早就打過招呼。然后爸爸來了,我跟他說我一會兒下來。可是他硬要我馬上下來,要發言講故事之類的。說來話長,因為我很久沒下來,所以爸爸覺得我很不禮貌,然后突然沖上來看。發現我在玩電腦,大怒。一句話都不說,他直接到房子外面,把整個樓上的電都停掉了。我很懵逼。很生氣。他再次重復一遍要下來跟外婆外公打招呼,我說”不去了,還丟失了好多存檔上的東西,太難受了”。

到后來他又把電源開了,我把電腦游戲打開,發現存檔壞掉了,不能打開。是之前聽他下樓生氣的時候,我正在保存一遍,然后被他弄壞了。我丟失了這游戲里面的所有數據。

那一瞬間我就是我這一輩子最生氣的之一。跑到陽臺上,問我爸爸出來一下,然后他說了一句很裝逼的話,我太生氣了直接拿了玻璃杯子往他那邊砸。

爸爸愣了兩下,然后什么也不說,出門開車走。兩個禮拜都沒回家。后來發現他到爺爺奶奶那邊住了一段時間。在他腦子里,我跟媽媽那邊同謀。爺爺要過來找我,然后都是外婆外公在保護我。最后我寫給他一封道歉,爸爸才肯回來。

之后,我爸爸再也沒有干涉我的事情。過了至少兩三年,我們才徹底討論清楚彼此的感受,然后和好了。我怎么可能忘記這 Morrowing 游戲所引起的事?

10)其實我父母,也并沒有那么反對我們玩游戲。

很小的時候,我能想起很多爸爸陪我一起玩游戲一起討論游戲的小時光。我記得最早的兩個 windows 游戲,我跟他說了我的很多想法,然后他主動開車帶我去游戲公司跟那些人見面。我記得他還對互聯網很感興趣;最開始玩帝國時代 2 的時候,經常是聯網跟別人打,然后他覺得很神奇,問我好多問題,還跟其他朋友說他這個十歲小兒子非常聰明。我記得每次碰到一些編程的小問題或者要寫郵件給成年人,他也都有在幫助我。

所以今天寫出來這些二十年前的故事,我已經哭了。
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我的夢想從一顆豆芽開始,We can try!

廣告 ? root 發表了文章 ? 0 個評論 ? 868 次瀏覽 ? 2017-12-01 13:55 ? 來自相關話題

AIS真實故事改編的廣告系列?


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這是泰國一則公益廣告,短片圍繞豆芽,講述了一段發生在母女身上的故事。一個識字都有限的母親,盡自己最大的職責教會女兒受用一生的道理。
?
短片中靠賣菜為生的母親細心地觀察著女兒的每一個舉動,這天母親發現女兒十分出神的觀望著對面絡繹不絕的顧客,在母親的詢問下,女兒小菊道出了心中的困惑“媽媽,為什么豆芽菜那么暢銷呢?”“因為只有那一個攤買豆芽啊”,得知原委的女兒決定自己種豆芽。
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雖然念書不多的母親并不知道如何才能種好豆芽,但媽媽依舊鼓勵女兒勇敢嘗試,跟著女兒一起學習,經歷挫折挫敗依然不放棄,最后終于種出了粗壯鮮嫩的豆芽菜。而女兒從小接受的“無論最后能不能成功,我們都應該不斷嘗試”的教育理念,最終幫助女兒擁有了完美的人生。

泰國一直致力于拍攝出能打動人心的廣告,尤其十分注重孩子的啟蒙教育。





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雖然念書不多的母親并不知道如何才能種好豆芽,但媽媽依舊鼓勵女兒勇敢嘗試,跟著女兒一起學習,經歷挫折挫敗依然不放棄,最后終于種出了粗壯鮮嫩的豆芽菜。而女兒從小接受的“無論最后能不能成功,我們都應該不斷嘗試”的教育理念,最終幫助女兒擁有了完美的人生。

泰國一直致力于拍攝出能打動人心的廣告,尤其十分注重孩子的啟蒙教育。

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「蒙特梭利」育兒法適合中國家長嗎,為什么?

教育 ? 魅族科技CEO-雷布什 發表了文章 ? 0 個評論 ? 927 次瀏覽 ? 2017-12-01 13:43 ? 來自相關話題

?首先,如果想要知道蒙特梭利育兒法適不適合中國家長,我們得先知道蒙特梭利育兒法是什么。


我可以用一句話來幫助大家感受一下蒙特梭利育兒的思想,

「Mom, help me do it myself!」 「媽媽,幫我,讓我能自己做!」



需要注意的是,這里并不是說:

「Mom, help me do it。」 「媽媽,幫我做。」



而是,

「help me do it myself」「幫我,讓我能自己做。」




上圖就是一個很好的「help me do it myself」的例子。媽媽準備了適合他們的環境,材料,工具,教他們如何做之后,讓他們自己做,并在他們需要的時候,再協助他們。



蒙特梭利還有另一句很重要的話,

「Never help a child with a task at which he feels he can succeed.」
「如果孩子覺得這是他自己能完成的事情,就千萬不要幫他做。」




蒙特梭利說我們需要善于觀察,只在孩子真正做不了需要幫忙的時候才插手。如果觀察到孩子是可以通過努力自己完成的話,就千萬不要幫忙,不然,你就成了他成長的“障礙物”。因為幫他做了其實是在剝奪他學習的機會,剝奪他建立自信的可能。




每個人的技能和自信,都是通過一次次的練習得來的。而且需要持續不斷提高難度去挑戰自我,從而成為更好更強的自己,自信心也會隨之增加。每一次獨立完成有困難的事情之后,我們收獲的是自信心。如果這時候,家長伸手幫忙了,而且還不止幫一次,可能幫了一次又一次,孩子就根本沒有機會練習,更沒有機會建立自信了。




所以說,什么都幫孩子想好和做好,其實是家長很自私的行為,因為他剝奪了孩子學會獨立和自信的機會。而這種困境,不僅僅是在中國的孩子中出現,現在中國很多年輕人也都有這種困境。他們的父母為孩子想好做好一切,而年輕人自己卻缺乏能力和自信去獨立創造自己想要的生活,甚至連自己想要怎樣的生活都不知道。這些都是幾十年來父母不給孩子自己做造成的。


「Mom, help me do it myself」「媽媽,幫幫我,讓我能自己做」「Never help a child with a task at which he feels he can succeed」「如果孩子覺得這是他自己能完成的事情,就千萬不要幫他做」





請大家記住這兩句話了。這可以幫助你明白蒙特梭利育兒法的思想,也可以在你下次要幫孩子做事的時候,提醒你停住停住!!!先觀察一下孩子是不是真的需要你的幫助。




我們相信孩子蘊藏著無限的可能和潛力。他需要的是大人提供環境,協助他們去發展自己的潛能。孩子并不是通過我們去教,他才學會的。孩子是通過自己與環境互動,而成長的。




很多成人都有種可笑的“優越感”。他們說,是我們“教會”孩子說話,是我們“教會”孩子走路。




其實并不是這樣的。孩子不是我們“教”會的。他們本身內在就蘊藏著大自然的規律。全世界任何一個國家的孩子,都是八個月左右會爬,一歲左右會走路。并不是我們“教”會他們爬和走路的。我們只是提供了一個適合爬和走路的環境給他們,給他們安全感,愛和信任,讓他們自己探索,幫助他們把內在的潛能發揮出來。




所以,我們也稱蒙特梭利育兒方法為

「Aid to life 」「對生命的協助」




遺憾的是,很多時候,成人都在孩子成長的過程中起著“障礙物”的作用。大人們要么幫孩子做很多事情,要么阻止孩子做很多事情。而沒有真正起到“協助生命成長”的作用。




回到題目本身,蒙特梭利育兒法適不適合中國家長?




既然全世界的孩子都有共同的發展規律,全世界的孩子的潛能都需要大人協助他們發揮和成長。那為什么中國會是個例外呢?




我認為,蒙特梭利作為家庭育兒方法,是全世界適用的。




對蒙特梭利家庭育兒方法感興趣的家長,一定要讀一下這篇關于蒙特梭利家庭環境的文章。可以幫助你了解蒙特梭利家庭教育的理念和實際操作方法。


而,為什么很多人都會質疑蒙特梭利適不適合中國家長呢?這種情況,我們討論的其實是學校教育,而不是家庭教育。




中國有高考,有應試教育。而相反地,蒙特梭利并不提倡應試教育。蒙特梭利強調的是,跟隨孩子的發展規律。所以,如果你打算讓你的孩子上中國的傳統學校,參加高考,蒙特梭利就不適合你。但是,如果你打算讓你的孩子讀國際學校或者到國外升學,從學校教育的角度看,蒙特梭利是適合你的。不過,現在中國的蒙特梭利教育只有幼兒園和小學,還沒有中學。這點,各位家長需要考慮清楚自己的實際情況。




我自己認為,經濟能力非常好的情況下,讓孩子讀國內好的蒙特梭利幼兒園和小學,再到國際學校的中學讀IB課程,最后到國外升大學,是個非常好的選擇。IB課程和蒙特梭利能很好的銜接。對IB課程感興趣的家長,可以自行上網搜索。IB課程的宗旨是“education for life“,我個人比較喜歡。




如果沒有打算送孩子出國的家長,也可以考慮讓孩子讀蒙特梭利幼兒園,再讀傳統國內小學。這樣可以讓孩子在3-6歲階段,接觸一下蒙特梭利的環境,多點培養獨立性。很多家長擔心蒙特梭利3-6的教學不夠強,怕孩子到6歲還不會寫字不會數學。我所在的3-6歲班級,有些6歲的孩子已經學會通過教具的輔助做乘法題和除法題了。而且有幾個6歲的外國孩子還可以說中文寫中文了,更別提中國小孩了。所以,我認為,蒙特梭利在學術上,也是可以教的很成功的,不比傳統幼兒園差。 查看全部
?首先,如果想要知道蒙特梭利育兒法適不適合中國家長,我們得先知道蒙特梭利育兒法是什么。


我可以用一句話來幫助大家感受一下蒙特梭利育兒的思想,


「Mom, help me do it myself!」 「媽媽,幫我,讓我能自己做!」




需要注意的是,這里并不是說:


「Mom, help me do it。」 「媽媽,幫我做。」




而是,


「help me do it myself」「幫我,讓我能自己做。」





上圖就是一個很好的「help me do it myself」的例子。媽媽準備了適合他們的環境,材料,工具,教他們如何做之后,讓他們自己做,并在他們需要的時候,再協助他們。



蒙特梭利還有另一句很重要的話,


「Never help a child with a task at which he feels he can succeed.」
「如果孩子覺得這是他自己能完成的事情,就千萬不要幫他做。」





蒙特梭利說我們需要善于觀察,只在孩子真正做不了需要幫忙的時候才插手。如果觀察到孩子是可以通過努力自己完成的話,就千萬不要幫忙,不然,你就成了他成長的“障礙物”。因為幫他做了其實是在剝奪他學習的機會,剝奪他建立自信的可能。




每個人的技能和自信,都是通過一次次的練習得來的。而且需要持續不斷提高難度去挑戰自我,從而成為更好更強的自己,自信心也會隨之增加。每一次獨立完成有困難的事情之后,我們收獲的是自信心。如果這時候,家長伸手幫忙了,而且還不止幫一次,可能幫了一次又一次,孩子就根本沒有機會練習,更沒有機會建立自信了。




所以說,什么都幫孩子想好和做好,其實是家長很自私的行為,因為他剝奪了孩子學會獨立和自信的機會。而這種困境,不僅僅是在中國的孩子中出現,現在中國很多年輕人也都有這種困境。他們的父母為孩子想好做好一切,而年輕人自己卻缺乏能力和自信去獨立創造自己想要的生活,甚至連自己想要怎樣的生活都不知道。這些都是幾十年來父母不給孩子自己做造成的。


  • 「Mom, help me do it myself」「媽媽,幫幫我,讓我能自己做」
  • 「Never help a child with a task at which he feels he can succeed」「如果孩子覺得這是他自己能完成的事情,就千萬不要幫他做」






請大家記住這兩句話了。這可以幫助你明白蒙特梭利育兒法的思想,也可以在你下次要幫孩子做事的時候,提醒你停住停住!!!先觀察一下孩子是不是真的需要你的幫助。




我們相信孩子蘊藏著無限的可能和潛力。他需要的是大人提供環境,協助他們去發展自己的潛能。孩子并不是通過我們去教,他才學會的。孩子是通過自己與環境互動,而成長的。




很多成人都有種可笑的“優越感”。他們說,是我們“教會”孩子說話,是我們“教會”孩子走路。




其實并不是這樣的。孩子不是我們“教”會的。他們本身內在就蘊藏著大自然的規律。全世界任何一個國家的孩子,都是八個月左右會爬,一歲左右會走路。并不是我們“教”會他們爬和走路的。我們只是提供了一個適合爬和走路的環境給他們,給他們安全感,愛和信任,讓他們自己探索,幫助他們把內在的潛能發揮出來。




所以,我們也稱蒙特梭利育兒方法為


「Aid to life 」「對生命的協助」





遺憾的是,很多時候,成人都在孩子成長的過程中起著“障礙物”的作用。大人們要么幫孩子做很多事情,要么阻止孩子做很多事情。而沒有真正起到“協助生命成長”的作用。




回到題目本身,蒙特梭利育兒法適不適合中國家長?




既然全世界的孩子都有共同的發展規律,全世界的孩子的潛能都需要大人協助他們發揮和成長。那為什么中國會是個例外呢?




我認為,蒙特梭利作為家庭育兒方法,是全世界適用的。




對蒙特梭利家庭育兒方法感興趣的家長,一定要讀一下這篇關于蒙特梭利家庭環境的文章。可以幫助你了解蒙特梭利家庭教育的理念和實際操作方法。


而,為什么很多人都會質疑蒙特梭利適不適合中國家長呢?這種情況,我們討論的其實是學校教育,而不是家庭教育。




中國有高考,有應試教育。而相反地,蒙特梭利并不提倡應試教育。蒙特梭利強調的是,跟隨孩子的發展規律。所以,如果你打算讓你的孩子上中國的傳統學校,參加高考,蒙特梭利就不適合你。但是,如果你打算讓你的孩子讀國際學校或者到國外升學,從學校教育的角度看,蒙特梭利是適合你的。不過,現在中國的蒙特梭利教育只有幼兒園和小學,還沒有中學。這點,各位家長需要考慮清楚自己的實際情況。




我自己認為,經濟能力非常好的情況下,讓孩子讀國內好的蒙特梭利幼兒園和小學,再到國際學校的中學讀IB課程,最后到國外升大學,是個非常好的選擇。IB課程和蒙特梭利能很好的銜接。對IB課程感興趣的家長,可以自行上網搜索。IB課程的宗旨是“education for life“,我個人比較喜歡。




如果沒有打算送孩子出國的家長,也可以考慮讓孩子讀蒙特梭利幼兒園,再讀傳統國內小學。這樣可以讓孩子在3-6歲階段,接觸一下蒙特梭利的環境,多點培養獨立性。很多家長擔心蒙特梭利3-6的教學不夠強,怕孩子到6歲還不會寫字不會數學。我所在的3-6歲班級,有些6歲的孩子已經學會通過教具的輔助做乘法題和除法題了。而且有幾個6歲的外國孩子還可以說中文寫中文了,更別提中國小孩了。所以,我認為,蒙特梭利在學術上,也是可以教的很成功的,不比傳統幼兒園差。

我說不!| 如何建立兒童的自我保護意識?

教育 ? law 發表了文章 ? 0 個評論 ? 850 次瀏覽 ? 2017-12-01 09:48 ? 來自相關話題

(為了保護來訪者的隱私,本文對來訪者的信息進行了多處修改加工處理。)

作為一名心理咨詢師,我處理過的兒童性創傷事件不少。印象最深的是一個新移民的媽媽,向我抱怨說八歲的兒子天天撒謊,讓她苦不堪言。我問她是什么樣的謊言。媽媽說:“他總是說舅舅喜歡親和摸他的小雞雞,我跟他說不要再騙人了,舅舅已經30好幾了,而且有兒有女,怎么會這樣對他……” 她看到我臉上的表情越來越嚴肅,瞬間止住了話頭。

我對她說,首先,八歲的小孩子很少會撒這樣的謊話,其次,不管是不是真的,我作為責任舉報人,都必須通知警察和兒童保護局,讓他們來介入調查。

美國法律規定,教育者、社會工作者、心理咨詢師、警察、商業攝影、制片等行業從業人員等如果在工作過程中,懷疑某個孩子受到了肉體或者精神上或者性上的虐待,必須在24小時之內電話報警或者聯系兒童保護機構,然后在36小時內完成書面報告遞交于兒童保護局。如果知情不報,則會受到法律的制裁,最高可以監禁6個月,處1000美元罰款,此外還可能受到民事制裁。

最后,我和這位媽媽一起報告了兒童保護局。兒童保護局的社工和警察在當天就一起來到了家中,和兒子談話,也和媽媽談話。談話完畢,警察立刻就帶走了還住在家中的舅舅。

“這居然是真的!”得知真相的媽媽在診室內抱著兒子放聲大哭,不斷地說著對不起。警方經過調查發現,這位媽媽的兒子不是舅舅唯一的受害者,舅舅的電腦里也存滿了兒童色情圖片和視頻。最后,這位勇敢的媽媽帶著兒子一起出庭作證,也鼓勵其他受害者站出來,把侵犯者——自己的親弟弟投入了監獄。

在美國,每六個孩子中就有一個孩子是兒童性侵害的受害者,其中高達93%的兒童性侵犯罪者是兒童認識的人,例如玩伴,家庭成員,教師,教練,照顧兒童的保姆,甚至是父母。這不得不讓人倒抽一口冷氣,家長需要提醒孩子提防的“壞人”,可能就是身邊和藹可親的老師、教練、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶!

在美國小學里開展的性教育課程中,老師會跟小朋友說到“穿泳裝的地方是隱私部位,不能給人家看,也不能給別人摸,也不能去看或者摸別人的”。但是更多地,老師會跟小朋友普及的是?Good touch 和 Bad touch 的概念。

Good touch是讓兒童感到被愛的、平靜的、愉快的撫摸。例如早晨你醒來的時候,媽媽給你的一個擁抱和親吻;晚上你睡前,爸爸給你的晚安擁抱和親吻;當你去拜訪祖父祖母時,他們給你的擁抱和親吻。

讓兒童感到不舒服的觸摸,即使不是在隱私部位,也是Bad touch。

很多人疑惑的是,為何不在隱私部位的撫摸也會是bad touch呢?那是因為美國犯罪學家和兒童心理學家發現,很多兒童性侵犯都是兒童認識的人,有足夠的時間可以接觸兒童,因此這些侵犯者一開始并不會直接上來就侵犯兒童的隱私部位,而是會開始從兒童的其他較不敏感的部位開始試探,例如捏臉蛋,撫摸手臂,撫摸背部,撫摸大腿,親嘴唇等。當發現兒童并沒有反抗也沒有報告給父母和其他人后,兒童性侵犯的行為就會步步升級。

因此,Bad touch是:
讓你感到疼痛的觸摸。有人觸摸你不愿意他/她觸摸的地方有人伸進你的衣服里觸摸你或者伸進你的衣服撓你的癢癢有人對你的觸摸讓你感到不舒服有人對你的觸摸讓你感到害怕和緊張有人強迫你去觸摸他或她有人跟你說“不要把我觸摸你這里/親你這里的事情說出去”有人跟你說“如果你說出去了,我就會傷害你。”






同時,在小學的性教育課堂上,老師也會告訴孩子們如果遭遇到了Bad touch,應該怎么辦。令我十分驚喜的是,老師并沒有把小朋友當做是弱小的、需要成年人24小時保護的,而是不斷地告訴小朋友“你是勇敢的、聰明的、獨立的,你有能力機智地逃離壞人,尋求幫助。”

當遭遇到Bad touch, 你可以這樣做:
大聲說不!告訴那個人你不喜歡被觸摸。趕快跑開!盡快地從那個人身邊跑開。永遠都不要與那個人獨處。大聲呼救!你可以盡可能大聲地叫救命。相信你自己!你沒有做錯任何事情。告訴可以信賴的人(家長,老師,警察、醫生等):有人的觸摸讓你很不舒服。別害怕那個人對你的威脅。當有人跟你說你要幫助他/她保守這個秘密的時候,別替他/她保守秘密,告訴家長、老師、醫生、警察、親戚等。如果有人不相信你,別氣餒,繼續告訴他人直到有人愿意相信你并且幫助你。盡一切的可能不要與那個人單獨相處!

在了解了美國Good touch, Bad touch兒童性教育后,我深刻地體會到在中國文化當中,成年人對于兒童的身體和性邊界尊重得太不夠。兒童的性邊界指的是兒童和成年人一樣享有性方面的隱私權和被尊重權,兒童對自己的身體擁有自主權。

許多成年人對兒童性邊界的侵入常常是無心卻不以為意的。例如曾經引起國際熱議的、你我小時候都或許曾穿過的開襠褲,以及兒童當街撒尿大便的社會現象;又例如,當家庭聚會時,任何人都可以隨意地親吻,撫摸兒童。如果兒童不愿意,還會遭到呵斥“這孩子怎么這么不懂禮貌呢!”

殊不知,這些毫無惡意的性邊界的侵入,可能無形中成為了兒童性侵犯者犯罪的溫床。

只有成年人們學會尊重兒童的身體,尊重兒童的性邊界,才能有效地教育兒童他/她的身體是寶貴的,是屬于自己的,是不可侵犯的。

這樣,我們的孩子才能在侵犯者的魔爪面前,勇敢地說“不!”,并且大聲呼救。我們作為成年人才有可能盡早的知道發生了什么,采取措施保護孩子。 查看全部
(為了保護來訪者的隱私,本文對來訪者的信息進行了多處修改加工處理。)

作為一名心理咨詢師,我處理過的兒童性創傷事件不少。印象最深的是一個新移民的媽媽,向我抱怨說八歲的兒子天天撒謊,讓她苦不堪言。我問她是什么樣的謊言。媽媽說:“他總是說舅舅喜歡親和摸他的小雞雞,我跟他說不要再騙人了,舅舅已經30好幾了,而且有兒有女,怎么會這樣對他……” 她看到我臉上的表情越來越嚴肅,瞬間止住了話頭。

我對她說,首先,八歲的小孩子很少會撒這樣的謊話,其次,不管是不是真的,我作為責任舉報人,都必須通知警察和兒童保護局,讓他們來介入調查。

美國法律規定,教育者、社會工作者、心理咨詢師、警察、商業攝影、制片等行業從業人員等如果在工作過程中,懷疑某個孩子受到了肉體或者精神上或者性上的虐待,必須在24小時之內電話報警或者聯系兒童保護機構,然后在36小時內完成書面報告遞交于兒童保護局。如果知情不報,則會受到法律的制裁,最高可以監禁6個月,處1000美元罰款,此外還可能受到民事制裁。

最后,我和這位媽媽一起報告了兒童保護局。兒童保護局的社工和警察在當天就一起來到了家中,和兒子談話,也和媽媽談話。談話完畢,警察立刻就帶走了還住在家中的舅舅。

“這居然是真的!”得知真相的媽媽在診室內抱著兒子放聲大哭,不斷地說著對不起。警方經過調查發現,這位媽媽的兒子不是舅舅唯一的受害者,舅舅的電腦里也存滿了兒童色情圖片和視頻。最后,這位勇敢的媽媽帶著兒子一起出庭作證,也鼓勵其他受害者站出來,把侵犯者——自己的親弟弟投入了監獄。

在美國,每六個孩子中就有一個孩子是兒童性侵害的受害者,其中高達93%的兒童性侵犯罪者是兒童認識的人,例如玩伴,家庭成員,教師,教練,照顧兒童的保姆,甚至是父母。這不得不讓人倒抽一口冷氣,家長需要提醒孩子提防的“壞人”,可能就是身邊和藹可親的老師、教練、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶!

在美國小學里開展的性教育課程中,老師會跟小朋友說到“穿泳裝的地方是隱私部位,不能給人家看,也不能給別人摸,也不能去看或者摸別人的”。但是更多地,老師會跟小朋友普及的是?Good touch 和 Bad touch 的概念。

Good touch是讓兒童感到被愛的、平靜的、愉快的撫摸。例如早晨你醒來的時候,媽媽給你的一個擁抱和親吻;晚上你睡前,爸爸給你的晚安擁抱和親吻;當你去拜訪祖父祖母時,他們給你的擁抱和親吻。

讓兒童感到不舒服的觸摸,即使不是在隱私部位,也是Bad touch。

很多人疑惑的是,為何不在隱私部位的撫摸也會是bad touch呢?那是因為美國犯罪學家和兒童心理學家發現,很多兒童性侵犯都是兒童認識的人,有足夠的時間可以接觸兒童,因此這些侵犯者一開始并不會直接上來就侵犯兒童的隱私部位,而是會開始從兒童的其他較不敏感的部位開始試探,例如捏臉蛋,撫摸手臂,撫摸背部,撫摸大腿,親嘴唇等。當發現兒童并沒有反抗也沒有報告給父母和其他人后,兒童性侵犯的行為就會步步升級。

因此,Bad touch是:
  • 讓你感到疼痛的觸摸。
  • 有人觸摸你不愿意他/她觸摸的地方
  • 有人伸進你的衣服里觸摸你或者伸進你的衣服撓你的癢癢
  • 有人對你的觸摸讓你感到不舒服
  • 有人對你的觸摸讓你感到害怕和緊張
  • 有人強迫你去觸摸他或她
  • 有人跟你說“不要把我觸摸你這里/親你這里的事情說出去”
  • 有人跟你說“如果你說出去了,我就會傷害你。”


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同時,在小學的性教育課堂上,老師也會告訴孩子們如果遭遇到了Bad touch,應該怎么辦。令我十分驚喜的是,老師并沒有把小朋友當做是弱小的、需要成年人24小時保護的,而是不斷地告訴小朋友“你是勇敢的、聰明的、獨立的,你有能力機智地逃離壞人,尋求幫助。”

當遭遇到Bad touch, 你可以這樣做:
  • 大聲說不!告訴那個人你不喜歡被觸摸。
  • 趕快跑開!盡快地從那個人身邊跑開。永遠都不要與那個人獨處。
  • 大聲呼救!你可以盡可能大聲地叫救命。
  • 相信你自己!你沒有做錯任何事情。
  • 告訴可以信賴的人(家長,老師,警察、醫生等):有人的觸摸讓你很不舒服。別害怕那個人對你的威脅。
  • 當有人跟你說你要幫助他/她保守這個秘密的時候,別替他/她保守秘密,告訴家長、老師、醫生、警察、親戚等。如果有人不相信你,別氣餒,繼續告訴他人直到有人愿意相信你并且幫助你。
  • 盡一切的可能不要與那個人單獨相處!


在了解了美國Good touch, Bad touch兒童性教育后,我深刻地體會到在中國文化當中,成年人對于兒童的身體和性邊界尊重得太不夠。兒童的性邊界指的是兒童和成年人一樣享有性方面的隱私權和被尊重權,兒童對自己的身體擁有自主權。

許多成年人對兒童性邊界的侵入常常是無心卻不以為意的。例如曾經引起國際熱議的、你我小時候都或許曾穿過的開襠褲,以及兒童當街撒尿大便的社會現象;又例如,當家庭聚會時,任何人都可以隨意地親吻,撫摸兒童。如果兒童不愿意,還會遭到呵斥“這孩子怎么這么不懂禮貌呢!”

殊不知,這些毫無惡意的性邊界的侵入,可能無形中成為了兒童性侵犯者犯罪的溫床。

只有成年人們學會尊重兒童的身體,尊重兒童的性邊界,才能有效地教育兒童他/她的身體是寶貴的,是屬于自己的,是不可侵犯的。


這樣,我們的孩子才能在侵犯者的魔爪面前,勇敢地說“不!”,并且大聲呼救。我們作為成年人才有可能盡早的知道發生了什么,采取措施保護孩子。
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